學(xué)生投票人數(shù)：88人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：89人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：88人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：86人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 14% |
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)（普通班）培養(yǎng)目標(biāo)：基于“資源景觀格局變化，以生態(tài)重建為基礎(chǔ)、改善生態(tài)環(huán)境”為專業(yè)特色，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有高度社會?zé)任感、具備比較扎實(shí)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)基本理論和基本知識，熟悉農(nóng)業(yè)資源利用與管理、環(huán)境保護(hù)有關(guān)方針、政策和法規(guī)，能在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、國土資源等部門、高等院校及相關(guān)企業(yè)從事管理、技術(shù)開發(fā)與推廣、科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。主要課程：土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤-植物-肥料分析、自然資源學(xué)、土壤地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤調(diào)查與制圖、環(huán)境科學(xué)、水土保持學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)（卓越班）培養(yǎng)目標(biāo)：基于“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力”的專業(yè)特色，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有高度社會?zé)任感，具備比較扎實(shí)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)基本理論知識和實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展需求，能在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、國土資源等部門和相關(guān)企業(yè)從事技術(shù)推廣、技術(shù)營銷、技術(shù)管理、技術(shù)咨詢及技術(shù)服務(wù)的“5技農(nóng)業(yè)+”實(shí)用型人才。主要課程：土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤-植物-肥料分析、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價(jià)、作物施肥原理與技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)學(xué)、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)與規(guī)劃、資源與環(huán)境信息技術(shù)
