視覺傳達設(shè)計專業(yè)前身“裝潢設(shè)計”專業(yè)，建立于1999年，2003年為適應(yīng)專業(yè)發(fā)展，改為廣告學(xué)專業(yè)，2012年教育部專業(yè)調(diào)整，調(diào)整為視覺傳達設(shè)計專業(yè)。目前專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中副教授1名，講師10名，專任教師中碩士9名；2名老師有海外留學(xué)背景。定位以“服務(wù)設(shè)計”理念為突破口，培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟時代需要的、具有較高審美藝術(shù)素養(yǎng)，能在廣告公司、設(shè)計公司、出版公司等文化創(chuàng)意行業(yè)以及各種傳媒機構(gòu)和企事業(yè)單位從事視覺傳播設(shè)計、創(chuàng)意的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。專業(yè)特色：秉承“服務(wù)設(shè)計”的設(shè)計教育理念，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)策略做設(shè)計執(zhí)行的全局思維，為行業(yè)提供品牌設(shè)計與推廣服務(wù)的能力。本專業(yè)主要采用設(shè)計工作坊教學(xué)培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生較強的策劃與設(shè)計的執(zhí)行能力。近三年以工作坊形式開展專業(yè)競賽，取得了省級以上各類學(xué)科競賽獲獎200余項，斬獲學(xué)科競賽國家級一、二、三等獎，競賽成績十分突出。近三年，專業(yè)教師獲教學(xué)比賽獎勵或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎勵二十余項，教學(xué)效果較為顯著，獲得了同行或行業(yè)類認(rèn)可。就業(yè)前景：視覺傳達設(shè)計專業(yè)涵蓋面廣使得就業(yè)渠道多元化，畢業(yè)生主要在廣告、品牌、出版印刷、包裝等傳統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域，以及文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)視覺、新媒體傳播、游戲等新興設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)企事業(yè)單位從事策劃與設(shè)計、傳播與推廣、運營與管理等工作。另有部分畢業(yè)生進入國內(nèi)外設(shè)計類高校讀研深造或是自主創(chuàng)業(yè)，就業(yè)前景廣闊。在國家大力倡導(dǎo)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)背景下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)興起，加之城市化的進程，移動互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，網(wǎng)購時代的來臨，視覺傳達設(shè)計在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬絹碓街匾淖饔?，高水平視覺傳達設(shè)計人才已呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。