服裝與服飾設計一、專業(yè)概況現(xiàn)有專任教師14人，其中教授1人，副教授5人，講師7人，具有博士學位2人、碩士學位9人，師資隊伍結構合理，整體水平高。近年來，本專業(yè)共發(fā)表論文136篇，主持國家級科研項目1項，省廳級科研項目14項，出版專著9部、教材8部，發(fā)明專利29項。

二、專業(yè)特色本專業(yè)以“工作室”教學模式為載體，通過服裝款式造型設計、服裝結構設計、服飾品設計、服裝整體搭配等理論知識技能的融合貫穿，結合大量實訓與社會實踐，培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的能力。本專業(yè)在學科上依托“吉林省重點領域（服裝領域）研究基地”、“吉林省服飾文化研究中心”、“吉林省服裝與服飾設計創(chuàng)新團隊”、“吉林民族服飾文化研究所”等研究機構。在教學上依托“校級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”、“校級服裝與服飾設計實驗教學示范中心”等實踐教學平臺，廣泛開展校企合作項目，積極主動完成“產(chǎn)、教、研”等社會服務項目，使學生直接參與社會生產(chǎn)實踐課題的服裝與服飾產(chǎn)品設計研發(fā)，通過對設計與制作一體化的完整運作與實施，培養(yǎng)了本專業(yè)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識及實踐能力。近年來，師生的服裝設計作品先后在國際、國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近260項，并六次獲得全國服裝院?！坝霜劇保啻潍@得全國高校排名“前十名”的好成績，7次參加中國國際大學生時裝周發(fā)布會，為服裝設計行業(yè)培養(yǎng)了諸多的優(yōu)秀服裝與服飾設計的高素質設計人才。

三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生應為高素質與創(chuàng)新能力的應用型人才，須掌握服裝與服飾設計的理論和方法，具備服裝服飾文化創(chuàng)意的研究能力，具有較強的設計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場競爭意識，熟悉服裝企業(yè)、服裝市場的運作知識，了解時尚潮流和流行預測的基本方法，能夠在服裝與服飾設計領域勝任設計、研究、教學、管理等方面工作的高素質專門藝術人才。四、主要課程專業(yè)繪畫基礎、服裝色彩與圖案、服裝畫、款式造型設計、服裝結構設計、服裝工藝、服裝立體裁剪、服裝CAD、服裝材料、服飾配件設計、服裝陳列設計、工作室課題教學。

五、實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)注重實踐教學，將專業(yè)核心課程與實踐教學內容相結合，以服裝企業(yè)實踐項目課題的實施，使學生在學校學習期間積累了大量的實踐經(jīng)驗。學生實踐能力的培養(yǎng)主要通過“服裝工藝室”、“實踐創(chuàng)新工作室”進行設計制作和材料試驗環(huán)節(jié)中完成。實習實踐環(huán)節(jié)包括：服裝設計認知實習、服裝設計課程實踐、工作室課程實踐、畢業(yè)設計等。六、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生，面向國企、外資企業(yè)、合資企業(yè)、獨資企業(yè)及民營個體等服裝行業(yè)，可以在大專院校、科研院所從事教學、研究與產(chǎn)品開發(fā)等工作。