康復(fù)治療技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等方面的基本知識和技能，在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心、療養(yǎng)院等從事康復(fù)治療和康復(fù)管理等工作?？祻?fù)治療包括運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理因子治療、針灸、拔罐、推拿等，主要針對頸椎病、腰椎病、痛風(fēng)、骨質(zhì)疏松、中風(fēng)偏癱、骨折術(shù)后、腦癱等疾病治療。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海南自貿(mào)港建設(shè)和康復(fù)治療崗位需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強的康復(fù)治療技術(shù)、獨立的實踐操作能力，具有一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質(zhì)康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)技能型人才。師資力量康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)目前擁有專兼職教師18人，除享有上海健康醫(yī)學(xué)院的高精尖康復(fù)師資資源外，還享有本省三級以上醫(yī)院臨床康復(fù)師資資源。其中副高級及以上職稱3人，中級職稱14人，博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位10人，“雙師型”教師比例為75%，中青年教師占80%，是一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)師資隊伍。專業(yè)特色與優(yōu)勢康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)與上海健康醫(yī)學(xué)院康復(fù)學(xué)院共同建立人才培育新機制，通過引進(jìn)上海優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展所需的本專業(yè)必備的現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識、基本技術(shù)；具有從事康復(fù)治療的基本技能、獨立的實踐操作能力、一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才，確保本專業(yè)高質(zhì)量人才的高就業(yè)率。專業(yè)課程體系以病人為中心，以崗位勝任力為導(dǎo)向，優(yōu)化基礎(chǔ)與專業(yè)課程，實現(xiàn)理論與實訓(xùn)課程的一體化教學(xué)，模擬臨床康復(fù)，有效融入“1+X證書”課程體系，以培養(yǎng)“一專多能”多層次、多元化、全方位高素質(zhì)技術(shù)技能康復(fù)人才。康復(fù)實訓(xùn)中心（建設(shè)中）學(xué)校將在現(xiàn)有實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上建成校內(nèi)康復(fù)實訓(xùn)中心:物理治療實訓(xùn)室、運動治療實訓(xùn)室、言語治療實訓(xùn)室、作業(yè)治療實訓(xùn)室、傳統(tǒng)康復(fù)治療實訓(xùn)室、模擬臨床康復(fù)綜合實訓(xùn)室、運動營養(yǎng)實訓(xùn)室、多功能一體化教室，建筑面積近千平方米，配備各類先進(jìn)的康復(fù)實訓(xùn)設(shè)備，充分滿足師生日常教學(xué)科研與實訓(xùn)需要。校外實習(xí)實訓(xùn)基地具有海南省人民醫(yī)院、海南省老年病醫(yī)院等一批三級及二級以上醫(yī)院作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，深化醫(yī)教協(xié)同。與北京康比特體育科技股份有限公司、泰康珞珈研究院合作共建教學(xué)實訓(xùn)平臺，共同培養(yǎng)持有“1+X”職業(yè)技能等級證書的一專多能的康復(fù)高層次人才，深化產(chǎn)教融合、校企合作。隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量及醫(yī)學(xué)水平不斷提高，人口平均壽命延長，老齡化加劇，慢性病、老年病比例增加，因各種原因?qū)е虏麣埪试龈撸锌祻?fù)需求的人群數(shù)量龐大，康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實際的需求。該專業(yè)人才需求旺盛，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，發(fā)展空間大，工作環(huán)境好，高水平的康復(fù)治療技術(shù)人才供不應(yīng)求。