1、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師（1）馬潔，教授，博士，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)技術(shù)過(guò)程的故障診斷與安全性專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，北京市教學(xué)名師。主持和參與國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)，北京市自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目3項(xiàng)，北京市教改項(xiàng)目3項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和軟件著作權(quán)10余項(xiàng)。（2）李啟光副教授，博士，工信部機(jī)器人運(yùn)維職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編審委員會(huì)專(zhuān)家，教學(xué)和研究領(lǐng)域是機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)測(cè)控技術(shù)，主持和參與國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)、北京市自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，北京市科委、教委計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和軟件著作權(quán)6項(xiàng)。2、培養(yǎng)目標(biāo)以機(jī)電一體化系統(tǒng)知識(shí)體系為依托，以信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能控制融合為特色，培養(yǎng)具備機(jī)械、電子、控制等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具備良好的學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，能在機(jī)械電子工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科學(xué)研究等工作，能解決機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程應(yīng)用型人才。3、專(zhuān)業(yè)特色機(jī)械電子工程的知識(shí)體系來(lái)源于學(xué)科間的交叉融合。它是機(jī)械、電子、控制、信息、計(jì)算機(jī)、人工智能、管理等諸多理論體系的集合。特點(diǎn)是知識(shí)結(jié)構(gòu)龐大、理論豐富、應(yīng)用范圍廣泛，專(zhuān)業(yè)特色是信息技術(shù)與傳統(tǒng)機(jī)械工業(yè)的融合。機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力和方案設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、科研能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力的培養(yǎng)。有志于從事機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以在校內(nèi)的機(jī)電實(shí)習(xí)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心、龍崗路基地等實(shí)習(xí)實(shí)踐基地進(jìn)行基礎(chǔ)以及專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，在校內(nèi)“眾創(chuàng)空間”開(kāi)展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。4、主干課程工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械控制工程、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、測(cè)試技術(shù)、微控制器原理與接口技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電系統(tǒng)建模與仿真、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)。5、畢業(yè)前景有機(jī)電產(chǎn)品的地方，就需要機(jī)械電子工程人才，本專(zhuān)業(yè)工作區(qū)域非常廣闊。機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)容量大，就業(yè)面廣，適應(yīng)能力強(qiáng)。各類(lèi)企業(yè)緊缺的人才是具有機(jī)械制造技術(shù)、電氣控制技術(shù)，微機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，能進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的研發(fā)、運(yùn)行、調(diào)試、維修和管理的高級(jí)技術(shù)型人才。同時(shí)，還可以選擇到清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等知名高校攻讀研究生，繼續(xù)進(jìn)行深造。機(jī)械電子技術(shù)廣泛應(yīng)用于例如感應(yīng)機(jī)器人，自控機(jī)床設(shè)備，醫(yī)療微型器械以及現(xiàn)代化轎車(chē)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。機(jī)械電子工程師可在機(jī)械和設(shè)備制造、電子工程和電子工業(yè)等重要領(lǐng)域擔(dān)任職務(wù)，就職于需要使用汽車(chē)和航空制造技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)的企業(yè)。6、校友贈(zèng)言讀萬(wàn)卷書(shū)，找一條路，感謝母校把我培養(yǎng)成我最想成為的樣子。大學(xué)的四年時(shí)間非常寶貴，一定要有所收獲！------2015級(jí)學(xué)生張棚保送至北京科技大學(xué)研究生在讀“師哥師姐在哪里”1、鄧銀濤同方知網(wǎng)北京技術(shù)有限公司2、江宇珩湖北空管分局3、王超中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生在讀4、李暢中國(guó)科學(xué)院研究生在讀5、張朝瑞東方航空公司北京分公司6、劉思凡航天科工二院二〇六所7、師長(zhǎng)寄語(yǔ)李啟光副教授：本科不牢、地動(dòng)山搖，希望通過(guò)大學(xué)四年的緊張學(xué)習(xí)生活，既學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論方法、也領(lǐng)會(huì)思維之道；既鍛煉如何做事，更悟出做人之理。