培養(yǎng)目標為學(xué)校各學(xué)科培養(yǎng)具有國際競爭力的一流創(chuàng)新型人才。通過本科前兩年的教育為學(xué)生打好堅實的理、工、文科基礎(chǔ)；通過思想教育、科技創(chuàng)新教育及個性化培養(yǎng)使學(xué)生具有：1）良好的思想品德，社會公德和職業(yè)道德；2）扎實的理論基礎(chǔ)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，較強的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及英語聽、說、讀、寫能力；3）較強的協(xié)作意識與團隊精神。培養(yǎng)模式1）前兩年執(zhí)行特別制定的具有理科實驗班特色的培養(yǎng)計劃，使學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)。主要開設(shè)如下課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模與最優(yōu)化方法、基礎(chǔ)物理及實驗、無機化學(xué)及實驗、工程力學(xué)、大學(xué)英語和政治理論類課程。為適應(yīng)國際交流的需要，還在大一的夏季學(xué)期開設(shè)連續(xù)3周的英語夏令營以強化英語口語和應(yīng)用能力，并在正常學(xué)期開始獨特的國際理解課。

2）前兩年理科實驗班單獨上課，部分外語課程由外教授課。

3）在小學(xué)期開設(shè)學(xué)科簡介課，使學(xué)生對各學(xué)科專業(yè)有初步的了解；第四學(xué)期請全校各個專業(yè)的部分院士、千人計劃學(xué)者、長江學(xué)者和其他著名教授作學(xué)術(shù)報告，指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。

4）第二學(xué)年末，主要根據(jù)學(xué)生志愿分專業(yè)（可選擇的專業(yè)方向為學(xué)校招生的理、工、經(jīng)管學(xué)科各專業(yè)），第三年進入相應(yīng)專業(yè)的自然班學(xué)習(xí)。

5）第三、四學(xué)年，理科實驗班的學(xué)生在不同專業(yè)的自然班學(xué)習(xí)，并執(zhí)行相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)計劃。同時，繼續(xù)為理科實驗班的學(xué)生開設(shè)近代數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程，記入公共選修課學(xué)分。

6）從第五學(xué)期起為每名實驗班的學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，由資深教授擔(dān)任，同時進入課題組重點培養(yǎng)。

7）對完成理科實驗班教學(xué)計劃、綜合排名在前50%的學(xué)生可以申請本碩博連讀。本碩博連讀資格在第四學(xué)期末審定，詳細規(guī)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。

8）未進入本碩博連讀的學(xué)生仍有機會參與第七學(xué)期的保研選拔，其選拔條件由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)管理1）理科實驗班的日常管理工作劃歸數(shù)理學(xué)院。

2）畢業(yè)審核前兩年依照理科實驗班的計劃，后兩年依照相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計劃。其中，學(xué)生所取得的總學(xué)分和實踐創(chuàng)新學(xué)分必須滿足所在專業(yè)的要求。

3）理科實驗班實行動態(tài)分流制度。學(xué)習(xí)有困難、被學(xué)業(yè)警示一次的學(xué)生應(yīng)該退出理科實驗班，學(xué)生自己申請也可以退出理科實驗班。退出理科實驗班的學(xué)生可以自選專業(yè)進入普通班學(xué)習(xí)，并執(zhí)行相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)計劃。招生要求理科實驗班只招收外語語種為英語的考生，原則上要求考生高考實際總分高出我校在考生所在省市錄取最低分20分以上。