院校滿意度 4.5
學(xué)生投票人數(shù):73人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 20% |
三星 | 9% |
二星 | 5% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):80人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 21% |
三星 | 7% |
二星 | 2% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):74人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 23% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù):70人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 17% |
三星 | 15% |
二星 | 8% |
一星 | 17% |
數(shù)學(xué)類包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、信息安全和統(tǒng)計學(xué)這四個專業(yè)?!緮?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)】數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)十分重視學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重對他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為培養(yǎng)高級數(shù)學(xué)專業(yè)人才打好堅實基礎(chǔ)。經(jīng)過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具備在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)某個方向從事當(dāng)代學(xué)術(shù)前沿問題研究的能力。畢業(yè)后學(xué)生能從事數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科學(xué)研究工作,并可繼續(xù)深造,到高等學(xué)?;蚩蒲袡C構(gòu)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)及其他交叉學(xué)科繼續(xù)攻讀研究生?!拘畔⑴c計算科學(xué)專業(yè)】信息與計算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息與計算科學(xué)的理論、方法和技能,能解決信息處理和科學(xué)與工程計算實際問題的高級專業(yè)人才,有一批國內(nèi)外知名專家在本專業(yè)任教。學(xué)生畢業(yè)后除到黨政機關(guān)、高等院校、科研部門從事教學(xué)、科研、管理工作外,還可到銀行、證券投資公司、計算機公司、保險公司或其他高新技術(shù)企業(yè)從事軟件開發(fā)、市場調(diào)研與分析、電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護與運行管理等工作,也可繼續(xù)攻讀研究生?!拘畔踩珜I(yè)】信息安全專業(yè)是隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,網(wǎng)上電子商務(wù)的開展,為培養(yǎng)急需的信息安全專業(yè)人才而興起的一門新的理科專業(yè)。該專業(yè)由數(shù)學(xué)各學(xué)科,計算機科學(xué),信息科學(xué)與信息通訊科學(xué)等交叉滲透而形成,具有獨特的理論體系與技術(shù)。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)生能夠掌握數(shù)學(xué)的一些基本理論與方法、計算機科學(xué)的基本理論與技術(shù),能夠成為適應(yīng)世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟信息化、數(shù)字化的復(fù)合型信息安全專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后可于國家企事業(yè)部門(銀行、證券、稅務(wù)、郵政、電信、政府部門等)、各類公司(尤其電子商務(wù)公司)、國家軍政機要部門等從事信息安全工作,或繼續(xù)從事相關(guān)專業(yè)的科研、教學(xué)工作,攻讀研究生等?!窘y(tǒng)計學(xué)專業(yè)】統(tǒng)計學(xué)專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法。通過對本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù),能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事數(shù)據(jù)分析、信息提取,進行推斷、預(yù)測和決策。同時本專業(yè)也為科研教育部門培養(yǎng)從事統(tǒng)計學(xué)研究和教學(xué)的專門人才,或繼續(xù)攻讀研究生。