一、專業(yè)名稱及代碼有色金屬智能冶金技術（430501）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力三、基本修業(yè)年限三年所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例能源動力與材料大類（43）有色金屬材料類（4305）有色金屬冶煉與壓延加工業(yè)（32）冶煉工程技術人員(2-02-05-01)有色金屬冶煉的生產(chǎn)控制、設備運行維護。鋁電解高級工電解精煉高級工氧化鋁制取高級工重冶濕法冶煉高級工重冶火法冶煉高級工四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)的冶煉工程技術人員職業(yè)群，能夠從事有色金屬冶煉的生產(chǎn)控制和設備運行維護等工作的高素質(zhì)技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。1、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。2、知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握無機及分析化學、冶金物化原理、機械制圖與CAD、工程力學、電工電子技術、金屬學基礎、液壓與氣動技術等專業(yè)基礎知識。（4）掌握有色冶金原理、有色冶金化工過程、重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金、貴金屬冶金等專業(yè)知識。（5）熟悉初步的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及現(xiàn)場管理等基礎知識。（6）熟悉重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金、貴金屬冶金等設備、技術、工藝和方法。（7）了解冶金新技術、新工藝、新裝備以及有色金屬精深加工、綠色冶金、循環(huán)經(jīng)濟、冶金智能制造等知識。3、能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有工程、機械、電氣圖紙識讀與計算機輔助繪圖技能。（4）具有應用專業(yè)知識分析和解決冶金生產(chǎn)過程中一般性問題的能力。（5）具有有色金屬冶煉生產(chǎn)一線設備的使用、檢查及維護能力。（6）具有進行安全生產(chǎn)預防、分析并處理解決一般事故的能力。（7）能夠基于崗位要求和特點學習新知識和新技術，并能運用于生產(chǎn)過程。（8）具有一定的信息加工能力和信息技術應用能力。六、課程設置及學時安排主要包括公共基礎課程、專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎課程主要課程有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會注意理論體系概論、大學英語、高等數(shù)學、體育與健康教育、應用文寫作、計算機文化基礎、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)、中國歷史文化修養(yǎng)。（1）《大學英語》（8.5學分136學時）教學目標：通過本課程的學習，使學生夯實語言基礎的同時，進一步培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫、譯能力，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語交際能力打下基礎。培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、綜合等思考能力和語言運用能力。培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，重視學生思維能力和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。教學內(nèi)容：第1冊內(nèi)容：going to college、music、stay safeonline、first impression、communityservice、work、sportinglegends、an embarrassingmoment；第2冊內(nèi)容：book and newspapers、surveys and advertising、public relationsand communication、culture、collegeeducation、onlinelearning、animals、everydaylife；第3冊內(nèi)容：treasuredmemory、backtonature、copingwith acrisis、social responsibility、lifetimegift、technologyand people、qualitiesof leaders、lookingforwork。建議教材版本：《實用英語》（第五版）綜合教程（1、2、3）《實用英語》教材編寫組高等教育出版社《實用英語》（第五版）綜合教程1ISBN 9787040394191《實用英語》（第五版）綜合教程2ISBN 9787040394207《實用英語》（第五版）綜合教程3ISBN 9787040394214（2）《高等數(shù)學》（4學分68學時）教學目標：通過本門課程的教學,不僅使學生掌握高等數(shù)學的基礎知識和基本技能,為學習其他相關課程打基礎；而且使學生掌握數(shù)學的思維方式和特點,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,為終身學習打下扎實的基礎。教學內(nèi)容與要求：學習內(nèi)容主要包括函數(shù)、極限、一、二元函數(shù)微積分、微分方程。掌握函數(shù)極限的概念與連續(xù)的定義，熟練求解一些常見函數(shù)的極限問題；掌握導數(shù)與微分的概念、性質(zhì)及運算；掌握不定積分的概念、性質(zhì)及運算；理解定積分的概念，掌握定積分的性質(zhì)、運算及應用；能求常見微分方程的解。建議教材版本：《高等數(shù)學》（上、中冊第五版）上?？茖W技術出版社上海高校高等數(shù)學編寫組編寫ISBN 9787532386789（3）《計算機文化基礎》（4學分68學時）教學目標：通過本課程的教學，使學生掌握計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并掌握計算機常用軟件的使用方法，為學生使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。教學內(nèi)容與要求：計算機基礎知識，操作系統(tǒng)Windows7的操作及使用，Office2010辦公自動化軟件常用的三大組件Word2010文字處理、Excel2010電子表格、PowerPoint2010電子演示文稿的功能及操作技巧，包括文字處理、報表打印、圖形編輯、表格處理、幻燈片制作等技術的應用；計算機網(wǎng)絡基本概念和Internet入網(wǎng)方法。建議教材版本：《大學計算機應用基礎》（第二版）科學出版社李春桃ISBN 978703024708（4）《書法鑒賞》（1.5學分22學時）教學目標：了解更多關于藝術、審美方面的知識，提高書法鑒賞水平。教學內(nèi)容與要求：本書包括藝術總論、藝術創(chuàng)作、藝術鑒賞概述、藝術發(fā)展、美術鑒賞、文學藝術鑒賞等方面的內(nèi)容。建議教材版本：《書法鑒賞》高等教育出版社出版鐘明善，ISBN 9787040274332（5）《數(shù)據(jù)庫》（2學分34學時）教學目標：使學生了解VisualFoxPro的程序設計方法，能夠獨立編寫VFP程序和獨立設計完成簡單的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，并結合數(shù)據(jù)庫的操作管理功能，實現(xiàn)信息管理與查詢功能，為后續(xù)課程學習奠定基礎。參加全國高等學校非計算機專業(yè)計算機聯(lián)合考試并獲得全國計算機等級考試一級（NCRE-I）或其他計算機等級證書。教學內(nèi)容與要求：數(shù)據(jù)庫的基本概念、操作、查詢；高級語言程序設計及可視化編程功能，可視化編程技巧及技術。VisualFoxPro的程序設計方法，獨立編寫VFP程序和獨立設計完成簡單的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，并結合數(shù)據(jù)庫的操作管理功能，實現(xiàn)信息管理與查詢功能。建議教材版本：《VisualFoxPro程序設計與應用》（第二版）清華大學出版社李巖，南洋ISBN 9787302438809（6）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2學分34學時）教學目標：通過本課程學習，使大學生認識到只有努力學習掌握馬克思主義基本理論，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，把個人人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，樹立為中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的決心和信心，勇做走在時代前面的奮進者才能最終成就一番事業(yè)。教學內(nèi)容及要求：珍惜大學生活開拓新的境界、追求遠大理想堅定崇高信念、弘揚中國精神共筑精神家園、領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值、注重道德傳承加強道德實踐、遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格、學習憲法法律建設法治體系、樹立法治觀念尊重法律權威、行駛法律權利履行法律義務。建議教材版本：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2018年修訂版）高等教育出版社本書編寫組ISBN 9787040431988（7）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（4學分64學時）教學目標：通過本課程學習，使大學生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入貫徹黨的十八大精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動用黨的理論創(chuàng)新的最新成果武裝大學生的頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念，并積極投身這一偉大的事業(yè)。教學內(nèi)容及要求：馬克思主義中國化兩大理論成果、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果、建設中國特色社會主義總依據(jù)；社會主義本質(zhì)和建設中國特色社會主義總任務、社會主義改革開放理論、建設中國特色社會主義總布局、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論、中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略、建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量、建設中國特色社會主義領導核心。建議教材版本：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2018年修訂版）高等教育出版社本書編寫組ISBN 9787040432022（8）《體育與健康教育》（4學分68學時）教學目標：掌握1-2項健身運動的基本方法和技能。養(yǎng)成良好的運動習慣，科學的進行健身活動，安排個人鍛煉計劃。積極參加課外體育活動，具有學習和參加適宜人體運動的能力。教學內(nèi)容與要求：學習籃球、排球、足球、田徑、體育保健等的運動技能和經(jīng)驗?！耙跃殲橹鳌钡慕虒W方法，注重“學-練”與“教-導”的結合，并通過組織教學比賽和積極參加課外體育活動，給學生提供豐富的實踐機會來達到學習這門課程目的。建議教材版本：《大學體育與健康教育》科學出版社郭秀文ISBN 9787030454430（9）《應用文寫作》（1.5學分22學時）教學目標：通過教學，使學生系統(tǒng)掌握常用的應用類文章的特點及寫作要領，獲取今后職場生涯所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，切實提高寫作水平，以適應當前和今后在工作、學習、生活中的寫作需要，為總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的保證，同時為學生學好高職高專各類專業(yè)課程及接受通才教育打下堅實的基礎。教學內(nèi)容與要求：掌握常用的應用類文章的特點及寫作要領，提高寫作水平。建議教材版本：《應用文寫作》高等教育出版社闞昌菊ISBN 9787210052937（10）《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》（2學分30學時）教學目標：本課程適應國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，旨在培養(yǎng)高職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力、激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力。在幫助大學生熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律及流程的同時，全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。教學內(nèi)容與要求：介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維等內(nèi)容,引導學生逐步了解創(chuàng)新的基礎知識，同時兼顧創(chuàng)業(yè)知識。既拓寬了學習者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。建議教材版本：《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》江西高校出版社劉彪文ISBN 9787549340781（11）《就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導》（1.5學分22學時）教學目標：把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識；掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，通過課程提高學生的各種通用技能。教學內(nèi)容與要求：提高就業(yè)能力、求職過程指導、職業(yè)適應與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。建議教材版本：《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》高等教育出版社江俊文ISBN 9787040243291（12）《中國歷史文化修養(yǎng)》（1.5學分22學時）教學目標：培養(yǎng)學生的文化認同感、民族自豪感。幫助學生認識了解中國歷史文化，學生以后走上崗位，便具備更高的知識文化水平，個人修養(yǎng)，更能更好的傳播中國文化、當?shù)匚幕?。教學內(nèi)容與要求：本書以中國歷史發(fā)展的進程為依托，以文化審視的眼光，分析和介紹了中國各個歷史時期的文化特征，闡釋了中國傳統(tǒng)文化從遠古時期的發(fā)生，歷經(jīng)夏商周三代、秦漢時期、魏晉南北朝時期，到隋唐時期走向高潮，隨后轉(zhuǎn)入衰落的歷史全過程。幫助學生了解中華民族偉大的精神文化財富，為以后從事工作奠定基礎，并使學生能夠以理性態(tài)度和務實精神去繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神。建議教材版本：《中國歷史文化概論》（修訂本）顏吾艾主編清華大學出版社ISBN 9787810820288（13）《軍事理論》（2學分34學時）教學內(nèi)容：軍事思想、軍事科技、高技術戰(zhàn)爭、國際戰(zhàn)略環(huán)境和我國國防建設等方面知識；軍人隊列動作、敬禮、升國旗、寢室內(nèi)務等知識。教學目標及要求：使學生能學到大量現(xiàn)代軍事理論和軍事技術知識，對軍事思想、軍事科技、高技術戰(zhàn)爭、國際戰(zhàn)略環(huán)境和我國國防建設等方面有基本的了解，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品德。建議教材版本：《新編大學軍事》郭炎華等主編國防科技大學出版社ISBN 7810991124《心理健康教育》（2學分30學時）教學目標：讓學生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握心理保健知識，認識心理活動的規(guī)律和自身特點，掌握心理調(diào)適方法，學會化解心理困擾。教學內(nèi)容與要求：讓學生理解和熟悉心理健康教育、大學生適應及發(fā)展、學會學習、人際交往與戀愛、情緒調(diào)控與壓力控制等知識。建議教材版本：《心理健康教育》姜志強機械工業(yè)出版社ISBN 111129679（二）專業(yè)（技能）課程主要課程有：無機及分析化學、機械制圖與CAD、機械基礎、電工技術、冶金物化原理、金屬學、安全生產(chǎn)基礎知識、有色冶金原理、有色冶金化工過程、重金屬冶金學、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學、貴金屬冶金學、冶金過程檢測與控制、冶金工廠環(huán)境保護。其中專業(yè)核心課程有：有色冶金原理、重金屬冶金學、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學、貴金屬冶金學、冶金過程檢測與控制。1、理論教學（1）《無機及分析化學》（4學分68學時）教學目標：掌握氧化數(shù)的概念以及氧化還原反應的配平,理解電極電勢的意義及其應用,掌握能斯特方程式的計算及其應用。教學內(nèi)容與要求：物質(zhì)的狀態(tài)、原子結構、化學鍵與分子結構、化學熱力學初步、化學反應速度、化學平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應、堿金屬和堿土金屬。掌握化學熱力學初步、化學反應速度、化學平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應、堿金屬和堿土金屬。建議教材版本：《無機及分析化學》吳華出版社：大連理工大學出版社ISBN ：9787561188668（2）《電工技術》（4學分68學時）教學目標：使學生能獲得電工和電氣技術方面必要的基本理論、基本知識和基本技能，具有分析電路和PLC的能力，了解變頻器使用。在培養(yǎng)高級工程技術人才的全局中，具有增強學生對電工電氣技術工作的適應能力和開發(fā)創(chuàng)新能力的作用。教學內(nèi)容與要求：直交流電、電機、PLC、變頻器，對典型冶金工廠的交流電機和直流電機的控制電路進行分析。掌握直交流電、電機、PLC、變頻器知識。建議教材版本：《電工電子技術》韓敬東機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111560159（3）機械制圖與CAD（4學分68學時）教學目標：能繪制零件圖、讀裝配圖、熟練掌握標準件和常用件。教學內(nèi)容與要求：制圖的基本知識和技能，正投影圖和三視圖，點、直線、平面的投影，基本體、軸測投影、常見立體表面交線，組合體，圖樣畫法，零件圖，標準件和常用件，讀裝配圖。掌握制圖的基本知識和技能，正投影圖和三視圖，會繪制零件圖，標準件和常用件圖。建議教材版本：《機械制圖與CAD》李小琴機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111577638（4）金屬學基礎（2.5學分44學時）教學目標：掌握金屬的晶體結構、三元合金相圖、金屬塑性變形與再結晶；鋼的熱處理；金屬材料等內(nèi)容。為學習專業(yè)課和新的科學技術打好基礎，為解決生產(chǎn)實際問題和技術改造工作打好基礎。教學內(nèi)容與要求：金屬的晶體結構、純金屬的結晶、二元合金的相結構與結晶、鐵碳合金、三元合金相圖、金屬塑性變形與再結晶；鋼的熱處理；金屬材料，包括合金鋼、鑄鐵、非鐵合金等內(nèi)容等。掌握二元合金的相結構與結晶，三元合金相圖，金屬塑性變形與再結晶，金屬材料。建議教材版本：《金屬學基礎》王學武機械工業(yè)出版社ISBN ：9787111393214（4）機械基礎（4學分68學時）教學目標：掌握常用機構和通用機械零件的基本知識及受力分析。為學習專業(yè)課和新的科學技術打好基礎，為解決生產(chǎn)實際問題和技術改造工作打好基礎。教學內(nèi)容與要求：常用機構，零件受力分析，聯(lián)接，液壓與氣動等。建議教材版本：《機械基礎》機械工業(yè)出版社隋明陽ISBN 978-7111-23852-2（5）《冶金物化原理》（4學分60學時）教學目標：通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握有關化學變化及物理變化的一些基本原理和研究方法，并初步具有分析問題和解決一些化學方面實際問題的能力。掌握冶金熱工理論的基本概念、基本定律及基本計算方法，理解強化冶金生產(chǎn)過程和改進生產(chǎn)工藝的理論基礎，培養(yǎng)學以致用的能力，并為學習后續(xù)課程打下良好基礎；并系統(tǒng)了解鋼鐵冶金工藝過程，掌握運用冶金熱力學原理分析計算冶金過程化學反應、質(zhì)量傳輸?shù)痊F(xiàn)象和問題的方法，培養(yǎng)學生分析解決冶金生產(chǎn)實際問題的能力。教學內(nèi)容與要求：熱力學基本定律、化學平衡、溶液相平衡、表面現(xiàn)象、化學動力學、電化學。金屬的機械性能、金屬的晶體結構、結晶學、相圖、碳鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵。氣體力學原理、燃料及燃燒、傳熱原理、耐火材料性能及選用、冶金爐熱能的合理利用；以及鋼鐵冶金原理中高爐內(nèi)的還原過程，造渣與脫硫，燃料燃燒與爐缸反應，高爐能量利用,高爐內(nèi)爐料與煤氣的行為，高爐冶煉的強化。熔鐵和熔融鐵合金的物理化學性質(zhì)，熔渣的物理化學性質(zhì)，煉鋼基本反應，脫氧和非金屬夾雜物，鋼液二次精煉原理，凝固理論。建議教材版本：《冶金物化原理》鄭溪娟冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502458492（6）《有色冶金原理》（4學分60學時）教學目標：通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握有關有色提取冶金過程的特點、化學變化及物理變化的一些基本原理和研究方法，并初步具有分析問題和解決一些化學方面實際問題的能力。教學內(nèi)容與要求：火法法冶金過程，濕法冶金過程，熔鹽的基本原理，熔鹽電解與水溶液電解。掌握冶金理論的基本概念、基本定律，理解強化冶金生產(chǎn)過程和改進生產(chǎn)工藝的理論基礎。建議教材版本：《有色冶金原理》傅崇說冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502411503（7）《有色冶金化工過程》（2.5學分44學時）教學目標：掌握化工和有色冶金單元過程的基本原理、典型設備結構及其工藝計算或選型等特點。教學內(nèi)容與要求：內(nèi)容包括流體（含氣體、液體）力學基本原理、流體輸送裝置、非均相混合物的分離、傳熱、蒸發(fā)、吸收、蒸餾、萃取、干燥、工業(yè)燃料及燃燒、工業(yè)設備材料及附錄。建議教材版本：《有色冶金化工過程原理及設備》郭年祥　冶金工業(yè)出版社ISBN :9787502447496（8）《重金屬冶金學》（4學分60學時）教學目標：掌握六種重金屬冶金的原理、工藝技術、設備和發(fā)展趨勢。教學內(nèi)容與要求：.銅冶金、鉛冶金、鋅冶金、鎳冶金、鈷冶金和錫冶金。建議教材版本：《重金屬冶金學》翟秀靜冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502481056（9）《輕金屬冶金學》（4學分60學時）教學目標：掌握氧化鋁生產(chǎn)工藝、氧化鋁等生產(chǎn)的基本理論及設備的操作方法。教學內(nèi)容與要求：鋁、鎂、鈹、鋰、鈣、鍶、鋇等主要輕金屬的原料、輔助材料、性質(zhì)、用途、冶煉基本原理和生產(chǎn)工藝過程。建議教材版本：《輕金屬冶金學》楊重愚冶金工業(yè)出版社ISBN ：7502408371（10）《冶金工廠環(huán)境保護》（2.5學分44學時）教學目標：了解環(huán)境污染的基本概念和冶金過程污染物治理的基本原理和技術，目的是增強對冶金生產(chǎn)過程中污染物的來源、特點以及處理措施等的認識，增強環(huán)保和資源綜合利用意識。教學內(nèi)容與要求：主要內(nèi)容包括環(huán)境保護概論、冶金大氣污染控制、冶金水污染控制、冶金固體廢物處理、噪聲及其他污染控制、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟等，基本涵蓋了有色金屬和黑色金屬生產(chǎn)過程中污染物的治理措施和方法。建議教材版本：《冶金企業(yè)環(huán)境保護》張朝暉冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502453121（11）《冶金過程檢測與控制》（2.5學分44學時）教學內(nèi)容：自動檢測包括溫度測量，壓力測量、流量測量、物料稱量、物位檢測，過程控制包括過程控制原理及系統(tǒng)、調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器、冶金過程儀表檢測和控制，介紹計算機控制系統(tǒng)在有色冶金生產(chǎn)中的應用。教學目標：熟悉冶煉過程中的各種參數(shù)檢測方法與運用,了解冶煉過程中的自動控制原理。建議教材版本：《冶金過程檢測與控制》第2版冶金工業(yè)出版社郭愛民ISBN 9787502452902（12）《貴金屬冶金學》（4學分66學時）教學目標：掌握各種貴金屬生產(chǎn)工藝及主要技術指標。教學內(nèi)容與要求：主要包括貴金屬——金、銀、鉑族金屬的性質(zhì)、用途、提取工藝原理、工藝設備以及再生貴金屬生產(chǎn)工藝等。建議教材版本：《貴金屬冶金學》賓萬達中南大學出版社ISBN ：9787548702238（13）《稀有金屬冶金學》（4學分66學時）教學目標：掌握稀有金屬鎢、鉬和釩化工產(chǎn)品生產(chǎn)原理及工藝流程。教學內(nèi)容與要求：稀有金屬冶金過程(包括稀有金屬化工材料生產(chǎn)過程)的原理及工藝。建議教材版本：《稀有金屬冶金學：鎢鉬釩冶金》黨曉娥冶金工業(yè)出版社ISBN ：9787502478483（14）《傳感與智能控制》（2.5學分44學時）教學目標：掌握傳感器的基本知識、測量及誤差的基本常識、智能控制的基本知識和傳感器接口電路，使學生了解傳感器應用的技術前沿狀況，從而為今后的工作或繼續(xù)學習奠定良好的基礎。教學內(nèi)容與要求：溫度傳感器的應用、壓力傳感器的應用、光電傳感器的應用、物位傳感器的應用、位移傳感器的應用、環(huán)境傳感器的應用6個典型應用，從傳感器在現(xiàn)代機器人和手機中的應用兩個方面加以闡述。建議教材版本：《傳感與智能控制》楊燕機械工業(yè)出版社ISBN ：97871116356802.實踐教學（1）《企業(yè)認識實習》（1學分25學時）實訓內(nèi)容：了解企業(yè)生產(chǎn)的各種有色金屬材料產(chǎn)品和原料，了解有色冶煉各車間的工藝流程、工藝制度及生產(chǎn)設備，為下一階段學習專業(yè)課程打下基礎。實訓目標：了解有色金屬生產(chǎn)工藝流程及生產(chǎn)設備。（2）金工實習（2學分50學時）實習內(nèi)容：掌握車床、銑床、創(chuàng)床的加工工藝，焊接、鑄造、鍛造的加工工藝流程和規(guī)程。實訓目標：提高金工操作技能。（3）《重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓》（4學分100學時）實訓內(nèi)容：掌握重金屬和輕金屬生產(chǎn)的主要工藝操作技能。實訓目標：熟悉重金屬和輕金屬生產(chǎn)各崗位操作技能。（4）《稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓》（4學分100學時）實訓內(nèi)容：掌握稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)的主要工藝操作技能。實訓目標：熟悉稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)各崗位操作技能。（5）畢業(yè)論文（設計）（8學分200學時）設計內(nèi)容：學生應在教師指導下獨立完成所分擔的畢業(yè)設計任務。如進行資料收集、加工、整理，并能正確使用工具書；掌握有關工程設計的程序、方法和技術規(guī)范；編寫符合要求的設計計算說明書；并能正確繪制機械、電氣等工程圖紙。設計目標：培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方法，綜合運用所學的基本理論知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。（6）專業(yè)綜合實驗（4學分100學時）實訓內(nèi)容：鎢元素X射線熒光光譜分析檢測、用二（2-乙基己基）磷酸(P204)萃取分離鈷鎳的分離系數(shù)β的測定、鋁土礦高壓溶出、硫酸鋅水溶液的電積過程、鈷鎳分離液原子吸收分光光度計檢測。實訓目標：理解冶金工程實驗的基本原理，學會如何選擇實驗設備和實驗方法，以達到實（7）《頂崗實習》（20學分500學時）實訓內(nèi)容：了解崗位工作職責及相關崗位的工作內(nèi)容，理解各工種之間相互配合的重要性，學習具體的操作技術方法，了解企業(yè)經(jīng)營的特點、工作流程等內(nèi)容。實訓目標：熟悉實訓所在部門的責任制與規(guī)章制度，親身體驗工作過程，進一步提高學習能力、實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。（8）勞動教育（5學分150學時）實訓目標：通過生產(chǎn)勞動和公益勞動使學生端正勞動態(tài)度。實訓內(nèi)容與要求：使學生樹立正確勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣的教育。（9）暑期實踐實訓內(nèi)容：根據(jù)教學任務要求、在校學生應該具有一定的社會實踐活動，通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論知誤用，增加一些書本上學不到的知誤用和技能。更重要的是培養(yǎng)自已獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，借機培養(yǎng)自已的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。七、教學進程總體安排教學模塊序號課程名稱學分課程性質(zhì)考核安排教學方式學時分配按學期安排周學時數(shù)總學時理論教學實驗實踐一二三191919191920公共基礎課程1軍事技能2CΔ1121122w2軍事理論2AΔ343423思想道德修養(yǎng)與法律基礎2A

343424毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4A

6464225大學英語8.5A

136136446計算機文化基礎4B

68343447高等數(shù)學4A

686848體育與健康教育4CΔ6868229心理健康教育2AΔ3030210就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導1.5BΔ22148211大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎2BΔ301515212數(shù)據(jù)庫2BΔ341618213中國歷史文化修養(yǎng)?1.5BΔ221210214書法鑒賞?1.5AΔ2222215應用文寫作?1.5AΔ2222216勞動教育5CΔ1501502222217黨史教育444學時（安排講座等形式）18紅色文化教育444學時（安排講座等形式）17形勢與政策1AΔ4040每學期８學時18暑期實踐2CΔ思政主題實踐、自選實踐小計(33%)50.59565414152012884專業(yè)(技能)模塊19無機及分析化學4B

685018420機械制圖與CAD4B

684028421電工技術4B

685018422冶金物化原理4B

605010423金屬學基礎2.5B

443014424機械基礎4B

685018425安全生產(chǎn)基礎知識?1.5BΔ22202226有色冶金原理

4B

605010427有色冶金化工過程?2.5B

444014428重金屬冶金學

4B

605010429輕金屬冶金學

4B

605010430稀有金屬冶金學

4B

665016631貴金屬冶金學

4B

665016632冶金過程檢測與控制

2.5B

443014433冶金工廠環(huán)境保護?2.5BΔ443014434傳感與智能控制

2.5B

443014435企業(yè)認識實習1CΔ25251W36金工實習1CΔ25251W37重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓4CΔ1001004W38稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓4CΔ1001004W39專業(yè)綜合實驗4CΔ1001004W40畢業(yè)論文（設計）8CΔ2002008W41頂崗實習20CΔ50050020W小計(67%)9619466701276412161618合計(100%)146.5290212111691周學時2424242424理論課周數(shù)1717151111課程門數(shù)101210119考試門數(shù)55532審核：曾偉勇制表：伏存田注：課程性質(zhì)請?zhí)顚懛枺篈純理論課，B理論+實踐課，C純實踐課。考核類型請用符號表示：

為考試課程，△考查課程。其他符號：?公共選修課，?專業(yè)選修課，

專業(yè)核心課程。八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有冶金技術等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)、有色金屬冶金技術行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求（1）金工實訓室。金工實訓室應配備投影設備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；鉗工操作臺、電焊機、機床等設備；用于金工實訓等課程的教學實訓。（2）化學基礎實訓室?；瘜W基礎實訓室應配備投影設備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；配備紫外-可見分光光度計、原子吸收分光光度計、電子分析天平、真空抽濾裝置、pH計、電位差計、機械(磁力)加熱攪拌裝置、馬弗爐、表面張力儀、電導率儀、阿貝折光率儀、電熱真空干燥箱、金屬相圖測定實驗裝置等設備；用于無機及分析化學、冶金物化原理、冶金分析、有色冶金智能檢測分析技術、金屬學等課程的教學實訓。（3）濕法冶金實訓室。濕法冶金實訓室應配備投影設備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；配備真空抽濾裝置、電子分析天平、pH計、電位差計、機械(磁力)加熱攪拌裝置、電解裝置、萃取裝置、離子交換裝置、高壓浸出裝置、電熱真空干燥箱、磨礦裝置等設備；用于濕法冶金-浸出技術、濕法冶金一凈化技術、濕法冶金一電解技術、氧化鋁制取技術、有色金屬資源綜合利用等課程的教學實訓。（4）火法冶金實訓室?；鸱ㄒ苯饘嵱柺覒鋫渫队霸O備、白板、計算機，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，配備馬弗爐、真空爐、電子分析天平、磨礦裝置等設備；用于火法冶金一備料與焙燒技術、火法冶金-熔煉與精煉技術、有色金屬資源綜合利用、有色金屬精深加工等課程的教學實訓。根據(jù)專業(yè)特點，建議建設虛擬仿真實訓室，如冶煉過程虛擬仿真、冶煉工藝仿真等實訓室。3.校外實訓基地基本要求校外實訓基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓基地；能夠開展有色金屬生產(chǎn)相關實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求學生實習基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實習基地；能提供有色金屬生產(chǎn)相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求支持信息化教學方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:行業(yè)政策法規(guī)、有關職業(yè)標準、設計手冊，有色金屬冶煉的技術、標準、方法、操作規(guī)范，以及專業(yè)學術期刊和有關實務案例類圖書。3.數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。（四）教學方法在教學過程中，教師要依據(jù)以行動為導向的教學方法，在課程教學過程中，重點倡導將“要我學”過渡為“我要學”的學習理念，突出“以學生為中心”，加強創(chuàng)設真實的企業(yè)情景，強調(diào)探究性學習、互動學習、協(xié)作學習等多種學習策略，充分運用行動導向教學法，采用任務驅(qū)動教學法、項目教學法、小組協(xié)作學習、角色扮演教學法、案例教學法、模擬教學法、自主學習法等多種教學方法。踐行“學中做”、“做中學”，從而促使學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，有效地培養(yǎng)學生解決問題及可持續(xù)發(fā)展的能力。（五）學習評價專業(yè)要積極推進課程教學評價體系改革，突出能力考核評價方式，建立由形式多樣化的課程考核形式組成的評價體系，積極吸納行業(yè)企業(yè)和社會參與學生的考核評價，通過多樣式的考核方式，實現(xiàn)對學生專業(yè)技能及崗位技能的綜合素質(zhì)評價，激發(fā)學生自主性學習，鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這更有利于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。評價體系包括筆試，實踐技能考核，項目實施技能考核，崗位績效考核，職業(yè)資格技能鑒定、技能競賽等多種考核方式。根據(jù)課程的不同特點，每門課程評價采用其中一種或多種考核方式相結合的形式進行。學生評價可以參見學院統(tǒng)一制定的學生評價標準。所學課程及崗前實訓等，均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。筆試：這適用于理論性比較強的課程。考核成績采用百分制，如果該門課程不合格，則不能取得相應的學分，由專業(yè)教師組織考核。實踐技能考核：這適用于實踐性比較強的課程。技能考核應根據(jù)應職崗位的技能要求，確定其相應的主要技能考核項目，由專、兼職教師共同組織考核。項目實施技能考核：合項目實訓課程主要是通過項目開展的，課程考核旨在評價學生綜合專業(yè)技能的掌握情況、工作態(tài)度及團隊合作能力，因而通常采用項目實施過程考核與實踐技能考核相結合進行綜合評價，由專、兼職教師共同組織考核。崗位績效考核：在企業(yè)中開設的課程，如頂崗實習等，由企業(yè)與學校共同進行考核，企業(yè)考核主要以企業(yè)對學生的崗位工作執(zhí)行情況進行績效考核。職業(yè)資格技能鑒定：有色冶金技術專業(yè)還引入了職業(yè)資格技能鑒定來評價學生的職業(yè)能力，學生參加職業(yè)資格認證考核，獲得的認證作為學生的評價標準，并計入學生的自主學習學分。技能競賽：積極參加國家、省級各有關部門及學院組織的各項專業(yè)技能競賽，將競賽所取得的成績作為學生的評價標準，并計入學生的自主學習學分。（六）質(zhì)量管理（1）學校和二級院系應建立專業(yè)建設和教學質(zhì)量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質(zhì)量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。（2）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。（3）學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。（4）專業(yè)教研組織應充分利用評價分析結果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求（一）畢業(yè)標準在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，學生德、智、體、美、勞達到規(guī)定的標準，且須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案中必修課和一定數(shù)量的選修課程，思想道德考核合格，總學分達到146.5分，總學時達到2902學時，學生方可畢業(yè)。（二）取證類別及對應主要課程本專業(yè)學生可獲得從事有色金屬冶煉方面的相關工作的重冶濕法冶煉高級工、重冶火法冶煉高級工和計算機等級證書等國家職業(yè)資格證書。以下證書可根據(jù)專業(yè)方向考取若干證書。序號取證類別主要學習領域課程1英語等級證書大學英語2重冶濕法冶煉高級工證書有色冶金原理、重金屬冶金學、貴金屬冶金學、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓3重冶火法冶煉高級工證書有色冶金原理、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實4計算機等級證書計算機文化基礎、數(shù)據(jù)庫十、附錄（一）教學計劃安排表（周數(shù)）學年學期理論教學課程設計認識實習專業(yè)實習實訓頂崗實習畢業(yè)設計/答辯入學教育/軍事訓練考試/機動共計Ⅰ117212021711120Ⅱ315412041144120Ⅲ511812062020合計7118520825120（二）各學期教學活動分配表周第1234567891011121314151617181920學期1AABE寒假2BCCBE暑假思政主題實踐社會調(diào)查（由班主任安排、考查）3BCCCCE寒假4BCCCCCCCCE暑假社會調(diào)查（由班主任安排、考查）5BDDDDDDDDE寒假6G周第1234567891011121314151617181920軍事技能A理論教學B實習實訓C課程設計D考試E畢業(yè)實習F頂崗實習G（三）實踐教學活動安排實踐類別序號實踐教學活動名稱場所是否停課考核方式按學期分配周數(shù)第一學年第二學年第三學年123456實習實訓1軍事技能校內(nèi)是考查2周2企業(yè)認識實習校外是考查1周3金工實習校內(nèi)是考查1周4重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓校外是考查4周5稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓校外是考查4周6專業(yè)綜合實驗校外是考查4周7頂崗實習校外是考查20周畢業(yè)環(huán)節(jié)1畢業(yè)論文（設計）校內(nèi)是考查8周社會實踐1思政主題社會實踐校外否考查暑期2自選實踐校外否考查暑期合計44周2周2周4周8周8周20周（四）課程結構比例課程設置學時數(shù)比例（%）公共基礎課95633其中：公共選修課10010.5專業(yè)（技能）課194667其中專業(yè)核心課37819.4專業(yè)選修課1326.8總計2902100其中理論教學121141.7實踐教學169158.3（五）考試、考查科目表學年學期考試科目考查科目第一學年1大學英語、高等數(shù)學、無機及分析化學、計算機文化基礎、思想道德修養(yǎng)與法律基礎軍事技能、軍事理論、體育與健康教育、勞動教育、形勢與政策2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學英語、機械制圖與CAD、電工技術、機械基礎體育與健康教育、勞動教育、體育與健康教育、企業(yè)認知實習、金工實習、數(shù)據(jù)庫、形勢與政策、暑假實踐第二學年3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、冶金物理化學、有色冶金原理、重金屬冶金學、輕金屬冶金學心理健康教育、勞動教育、重金屬和輕金屬生產(chǎn)操作實訓、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、形勢與政策4金屬學基礎、稀有金屬冶金學、貴金屬冶金學應用文寫作、勞動教育、稀有金屬和貴金屬生產(chǎn)操作實訓、專業(yè)綜合實驗、中國歷史文化修養(yǎng)、書法鑒賞、形勢與政策、暑假實踐第三學年5冶金過程檢測與控制、傳感與智能控制勞動教育、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導、安全生產(chǎn)基礎知識、畢業(yè)論文（設計）、有色冶金化工過程、冶金工廠環(huán)境保護、形勢與政策6頂崗實習