康養(yǎng)專業(yè)群康復(fù)治療技術(shù)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)發(fā)展要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)治療崗位群所需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)基本知識，具備現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)所需的基本理論、基本知識、基本技術(shù)，能在各級醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)或療養(yǎng)院等行業(yè)企業(yè)從事康復(fù)評定和康復(fù)治療技術(shù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能型人才?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)是促進(jìn)傷、殘患者身心功能康復(fù)的治療學(xué)科，該專業(yè)培養(yǎng)具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作的能力，能勝任物理治療、作業(yè)治療、言語治療及傳統(tǒng)康復(fù)治療工作的技術(shù)技能人才。該專業(yè)就業(yè)去向有綜合性醫(yī)院，康復(fù)中心，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，特殊教育學(xué)校，養(yǎng)老院，康復(fù)咨詢公司或康復(fù)醫(yī)療器械公司等單位。核心課程core curriculum運動療法技術(shù)《運動療法技術(shù)》課程內(nèi)容涵蓋關(guān)節(jié)活動技術(shù)、肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動術(shù)、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、易化訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、運動再學(xué)習(xí)和核心穩(wěn)定訓(xùn)練等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解運動療法在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要地位和對臨床治療實踐的重要意義，幫助學(xué)員建立科學(xué)的臨床思維方法，使學(xué)員系統(tǒng)掌握運動療法實踐技能和基礎(chǔ)理論，了解本學(xué)科的最新進(jìn)展與學(xué)科前沿。物理因子治療技術(shù)《物理因子治療技術(shù)》課程是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，是在學(xué)生學(xué)習(xí)《康復(fù)評定技術(shù)》、《正常人體機(jī)能》（或《人體結(jié)構(gòu)和功能》）、《人體運動學(xué)》和《人體發(fā)育學(xué)》等課程、具備了了解人體形態(tài)機(jī)能的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實踐的課程。其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向康復(fù)治療師工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握每種物理因子使用方法的基礎(chǔ)上，更重要的是把握每一種物理因子的治療特點，學(xué)會比較不同物理因子方法的異同點和優(yōu)缺點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會臨床分析思維，選擇及搭配各種物理因子治療技術(shù)在疾病中應(yīng)用的能力。作業(yè)治療技術(shù)《作業(yè)治療技術(shù)》尚屬新興學(xué)科，培養(yǎng)和提高大學(xué)生康復(fù)治療臨床各科辨證論治水平的基礎(chǔ)，有利于適應(yīng)21世紀(jì)康復(fù)治療高素質(zhì)人才需要及社會發(fā)展的需求。本課程以“三基”為重心、以臨床應(yīng)用為重點、作業(yè)治療評定與治療為核心、創(chuàng)新能力為培養(yǎng)目標(biāo)，將臨床各種疾病的中醫(yī)辨證論治的基本理論知識也融匯其中，讓學(xué)生在掌握作業(yè)治療的理論體系基礎(chǔ)之上，運用作業(yè)治療思維方法與技能，培養(yǎng)具有中醫(yī)與西醫(yī)相結(jié)合思維方式的高素質(zhì)現(xiàn)代化康復(fù)治療專業(yè)人才?？祻?fù)護(hù)理學(xué)《康復(fù)護(hù)理學(xué)》是一門新興學(xué)科，是研究病、傷、殘者的生理、心理和社會康復(fù)的護(hù)理理論、知識和技能的一門科學(xué)?？祻?fù)護(hù)理學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，根據(jù)康復(fù)治療計劃，對康復(fù)對象進(jìn)行復(fù)核康復(fù)醫(yī)學(xué)要求的專門護(hù)理和專業(yè)的功能訓(xùn)練，以最大限度提高病傷殘者的各項功能，進(jìn)而提高其生活質(zhì)量，使之重返社會。言語治療技術(shù)《言語治療技術(shù)》課程是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主干課程。課程內(nèi)容是以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)言語治療師崗位所涵蓋的工作任務(wù)的需要而設(shè)置，是在對相關(guān)專家、用人單位、臨床一線康復(fù)醫(yī)師和言語治療師充分調(diào)研后，進(jìn)行充分討論后制定。在教學(xué)上，突出“以學(xué)生為主體、以能力為本位”的教學(xué)理念，對言語治療師崗位實際工作任務(wù)進(jìn)行分析，針對各種言語障礙的患者進(jìn)行治療，歸納為接診患者、言語評定、制定言語治療計劃，言語治療，言語功能再評定。校企合作Thecooperativeenterprise八一康復(fù)騎士醫(yī)院巴南區(qū)人民醫(yī)院