【護理專業(yè)】本專業(yè)是國家急需緊缺人才專業(yè)，是“省級高職教育教改示范專業(yè)”、“省級綜合改革試點專業(yè)”、“地方高水平技能型大學重點建設(shè)專業(yè)”，實驗實訓中心是“省級示范實習實訓中心”、“省級開放實訓中心”“中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地”。教學團隊是“安徽省高等學校省級教學團隊”，具有“省級教學名師”2人、“省級學科帶頭人”1人、“省級教壇新秀”2人、“省級模范教師”1人。每年全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率均在99%左右。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護理、口腔護理、社區(qū)護理、預防保健、健康教育及其他相關(guān)崗位等工作。

校外實訓基地：共55家，以下為部分代表合肥市：中科大一附院、安醫(yī)一附院、安醫(yī)二附院、安醫(yī)附院高新院區(qū)、安醫(yī)四附院、合肥市第一人民醫(yī)院、合肥市第二人民醫(yī)院等安徽省內(nèi)（除合肥市）：蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院、宿州市立醫(yī)院、淮北市人民醫(yī)院、弋磯山醫(yī)院等安徽省外：福建省立醫(yī)院、深圳兒童醫(yī)院、南京市二院、南京軍區(qū)總醫(yī)院、浙江大學第一附屬醫(yī)院、上海曙光醫(yī)院等主干課程本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程，課程設(shè)置中注重理論與實踐一體化教學。開展了中國近代史綱要、大學生安全教育和大學生社會責任教育選修課程，強化大學生的愛國主義情懷及社會責任感；增設(shè)中醫(yī)護理適宜技術(shù)、護理文件書寫，文獻檢索、護理法律法規(guī)，護理管理和護理倫理、預防醫(yī)學、康復護理、醫(yī)患糾紛防范、新醫(yī)改與醫(yī)保等選修課程，力求擴大學生視野；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課程融入在校四學期課程中，引導學生自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；鼓勵學生開展志愿服務活動；積極創(chuàng)造條件開設(shè)第二課堂，以講座或社團形式開展形式多樣的課外活動。1.公共課程：（1）公共基礎(chǔ)課程：毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形式與政策、大學英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導、大學生心理健康教育、軍事課。（2）公共選修課程：中國近代史綱要、大學生社會責任教育、大學生安全教育、預防醫(yī)學（健康教育）、文獻檢索、新醫(yī)改和醫(yī)保、護士人文修養(yǎng)（護理禮儀、人際溝通）、護理文件書寫（含畢業(yè)論文書寫）。2.專業(yè)課程：包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課、專業(yè)課程、專業(yè)選修課程。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、病理學與病理生理學、護用藥理、護理學導論。（2）專業(yè)核心課程：護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒童護理。（3）專業(yè)拓展課程：急危重癥護理、傳染病護理（含醫(yī)院感染）、護理心理、精神科護理、社區(qū)護理、新醫(yī)改與醫(yī)保。（4）專業(yè)選修課程：中醫(yī)護理適宜技術(shù)、康復護理、老年護理、護理法律法規(guī)，護理管理和護理倫理、醫(yī)患糾紛防范、畢業(yè)綜合設(shè)計、護理綜合實訓。【護理專業(yè)（口腔護理方向】專業(yè)簡介安徽醫(yī)學高等專科學?？谇蛔o理專業(yè)是安徽省唯一一所開辦口腔護理專業(yè)高等職業(yè)教育的學校，是以培養(yǎng)復合型、高技能、應用型護理人才為目標的三年制?？瓶谇蛔o理專業(yè)。根據(jù)教育部[2006]14號和[2006]16號文件制定我校口腔護理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與人文素養(yǎng)、扎實的護理與口腔專業(yè)護理基礎(chǔ)理論和較強專業(yè)實踐能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)機構(gòu)從事護理與口腔專業(yè)護理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。此目標不僅滿足學生從事護理職業(yè)生涯發(fā)展的需要，而且符合高等職業(yè)教育的要求，“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)”。隨著我國口腔醫(yī)學的迅速發(fā)展，口腔?？漆t(yī)療機構(gòu)的不斷發(fā)展和壯大，我國對口腔?？谱o士的需求量也逐年遞增。安徽醫(yī)學高等?？茖W校作為一所醫(yī)學高職高專院校，順應市場需求，于2003年開辦一屆口腔護理專業(yè)，因當時市場需求不足而停辦，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，2009年我校重新開設(shè)口腔護理專業(yè)。十年來，根據(jù)市場的需求不斷擴大招生規(guī)模，從當初的每屆60人到現(xiàn)在的每屆200人左右。我校大專學歷層次的口腔專業(yè)護理教育，其人才培養(yǎng)是以護理學專業(yè)教育為平臺，優(yōu)化口腔護理學教育為特色，依據(jù)基本素質(zhì)和能力培養(yǎng)的要求，構(gòu)建相應的課程體系。在臨床實習這一教學模塊中，是以口腔?？漆t(yī)院或綜合性醫(yī)院口腔科為主，這樣既保證了目前國內(nèi)護理教育醫(yī)學基礎(chǔ)知識扎實的優(yōu)勢，克服了西方牙科助理培訓體系缺乏護理基礎(chǔ)知識的缺點，又與國內(nèi)口腔醫(yī)學教育理念及口腔醫(yī)學的發(fā)展方向相匹配。每年我校對口腔護理專業(yè)學生進行實習檢查，以總結(jié)經(jīng)驗教訓，改善教學模式，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合口腔醫(yī)療機構(gòu)需求的人才。近幾年我?？谇蛔o理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較好，用人單位評價較高，就業(yè)率高（2019年：98.08%；2018年：99.33%；2017年：98.4%；2016年：94.32%），對口就業(yè)率達85%以上。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護理、口腔護理、社區(qū)護理、預防保健、健康教育及其他相關(guān)崗位等工作。初始崗位群舉例：1.口腔門診護理；2.口腔病房護理；3.社區(qū)護理；4.老年護理；5.其他護理人員。發(fā)展崗位群舉例：1.口腔門診護士長、口腔?？谱o士、口腔護理專家；2.老年照護機構(gòu)護士長；3.口腔護理管理者。校內(nèi)實訓：以口腔實訓中心為依托，使學校教學與臨床工作緊密結(jié)合?？谇蛔o理專業(yè)教學實行“理實一體化”，根據(jù)口腔護理專業(yè)的核心技能“四手操作技術(shù)”和現(xiàn)代護理理念，對于口腔護理專科疾病的學習是以臨床護理崗位真實的工作情景或案例為載體來完成教學任務?？谇会t(yī)學系口腔實訓中心基礎(chǔ)設(shè)施完善，牙科綜合治療椅、固定柜、活動器械柜的配置與臨床工作環(huán)境接近，能順利開展以“四手操作技術(shù)”為核心的各項口腔臨床仿真模擬診療技術(shù)項目。校外實訓基地：口腔護理專業(yè)實習單位承擔任務北京大學口腔醫(yī)院實習與就業(yè)北京協(xié)和醫(yī)院口腔科實習與就業(yè)北京友誼醫(yī)院口腔科實習與就業(yè)安徽醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院教學、實習、就業(yè)合肥市口腔醫(yī)院實習與教學江蘇省口腔醫(yī)院實習與就業(yè)南京市口腔醫(yī)院實習與就業(yè)杭州市口腔醫(yī)院總院實習與就業(yè)杭州市口腔醫(yī)院總院城西分院實習與就業(yè)寧波口腔醫(yī)院實習與就業(yè)寧波鄞州口腔醫(yī)院實習與就業(yè)揚州市口腔醫(yī)院實習與就業(yè)鎮(zhèn)江市口腔醫(yī)院實習與就業(yè)北京瑞成口腔醫(yī)院實習與就業(yè)合肥市第二人民醫(yī)院實習與就業(yè)安徽醫(yī)科大學第四附屬醫(yī)院實習與就業(yè)湖州市通策口腔實習與就業(yè)主干課程本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程，課程設(shè)置中注重理論與實踐一體化教學?？谇蛔o理專業(yè)課程中開設(shè)學生護考所需的理論知識和實踐技能，且增設(shè)口腔護理學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學等與口腔醫(yī)學相關(guān)的課程，增加口腔護理實訓學時，突顯口腔護理專業(yè)特點和優(yōu)勢。專業(yè)課程：包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程、專業(yè)拓展課程。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學、口腔解剖生理學、生理學、口腔組織病理學、病原生物學與免疫學、護用藥理。（2）專業(yè)核心課程：護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒童護理、口腔護理學。（3）專業(yè)拓展課程：傳染病護理（含醫(yī)院感染）、精神科護理、急危重癥護理、醫(yī)患糾紛防范、口腔護理綜合實訓。（4）專業(yè)選修課程：病理學與病理生理學、護理學導論、護士人文修養(yǎng)（護理禮儀、人際溝通）、護理法律法規(guī)、護理管理和護理倫理、康復護理、老年口腔護理、畢業(yè)設(shè)計（含畢業(yè)綜合考試）。