臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹1.專業(yè)簡(jiǎn)介臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我校主體專業(yè)之一，是我校創(chuàng)建“示范性高職高專學(xué)校”和“地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、“省級(jí)特色專業(yè)”，臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、實(shí)訓(xùn)中心是“省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”，為”臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自2001年成立以來，已招學(xué)生19屆，畢業(yè)生總數(shù)4750人，畢業(yè)生就業(yè)率歷年均超過95%。2007年起在省內(nèi)率先開展“1+1+1”人才培養(yǎng)模式改革，即：學(xué)生第一學(xué)年在學(xué)校接受醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)；第二學(xué)年在各附屬醫(yī)院實(shí)行床邊教學(xué)，完成醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)與見習(xí)任務(wù)；第三學(xué)年在全國各實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)。該模式有效體現(xiàn)了早臨床、多臨床和反復(fù)臨床的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)理念，獲安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，并被列為安徽省教學(xué)成果推廣項(xiàng)目。2012年我校被教育部確定為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校（“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)）。此外，為了適應(yīng)城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)影像人才的需求，我校以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為依托，分化設(shè)置了影像方向班，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了具有臨床和影像診療技能的復(fù)合型人才。根據(jù)國家發(fā)展改革委等五部委《關(guān)于印發(fā)開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作實(shí)施意見的通知》（發(fā)改社會(huì)〔2010〕1198號(hào)）精神，2011年以來我校臨床醫(yī)學(xué)系持續(xù)承擔(dān)了安徽省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)（全科方向）專科生，學(xué)生畢業(yè)后，按照定向就業(yè)協(xié)議規(guī)定到指定農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)一定的年限。截止2020年，,我校該項(xiàng)目累計(jì)招生811名,畢業(yè)710名。2.就業(yè)方向（1）主要職業(yè)崗位群：城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作等。（2）相近職業(yè)崗位群：城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育及管理工作等。（3）發(fā)展崗位群養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事健康管理等工作；各級(jí)醫(yī)療部門從事營銷推廣工作等。3.主干課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病原生物學(xué)和免疫學(xué)（2）專業(yè)核心課：診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實(shí)務(wù)