學(xué)生投票人數(shù):51人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 63% |
四星 | 5% |
三星 | 3% |
二星 | 2% |
一星 | 27% |
學(xué)生投票人數(shù):58人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 13% |
三星 | 13% |
二星 | 3% |
一星 | 24% |
學(xué)生投票人數(shù):49人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 14% |
三星 | 4% |
二星 | 2% |
一星 | 22% |
學(xué)生投票人數(shù):44人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 11% |
三星 | 2% |
二星 | 6% |
一星 | 27% |
機(jī)電一體化技術(shù)(“楚天技能名師”工作室專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)(智能制造方向)(省機(jī)電協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位專業(yè)、“新基建”熱門專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo):面向現(xiàn)代智能制造行業(yè),培養(yǎng)掌握數(shù)控加工編程與操作技能,精通計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù),熟知智能制造過程和工藝要求,具有良好安全生產(chǎn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),具備智能制造設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)和生產(chǎn)管理能力的高素質(zhì)高技能人才。主要課程:智能制造技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù)應(yīng)用、智能設(shè)備故障診斷與調(diào)試、智能生產(chǎn)線的調(diào)試與應(yīng)用等。專業(yè)特色:依托武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的智能制造區(qū)位優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”原則,實(shí)施“訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替”、“產(chǎn)學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式。就業(yè)方向:面向自動(dòng)化系統(tǒng)、智能制造相關(guān)企業(yè),從事智能產(chǎn)品生產(chǎn)加工、系統(tǒng)安裝調(diào)試、技術(shù)支持、車間生產(chǎn)管理等崗位。機(jī)電一體化技術(shù)(3D打印方向)(“楚天技能名師”工作室專業(yè)、“新基建”熱門專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo):面向現(xiàn)代高端制造行業(yè),培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、3D打印成型工藝、3D打印材料特性等知識(shí),具備產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)、3D打印設(shè)備操作與維護(hù)、逆向工程軟件操作等能力的高素質(zhì)高技能人才。主要課程:逆行工程設(shè)計(jì)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、3D打印機(jī)拆裝與調(diào)試、3D打印材料與工藝等。專業(yè)特色:本專業(yè)作為國家戰(zhàn)略發(fā)展的新興技術(shù),依托武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì),實(shí)施“訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替”、“產(chǎn)學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式。就業(yè)方向:從事3D建模、3D測(cè)量、3D打印制造等工作;從事3D打印設(shè)備生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、等工作;從事3D照相館、3D食品打印機(jī)等創(chuàng)意創(chuàng)新興行業(yè)。