《早期教育》專業(yè)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持育人為本、服務社會的辦學理念,培養(yǎng)具有堅定的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、具備良好的科學與人文素養(yǎng)、具有先進早期教育理念和國際視野、熱愛早期教育事業(yè)，熱愛嬰幼兒、早期教育專業(yè)基礎扎實，保教能力突出，能獨立承擔和創(chuàng)造性地開展早期教育工作的應用型人才。

早前教育專業(yè)擁有一群愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。一方面，聘任985和211等學校的優(yōu)秀畢業(yè)生擔任專職教師，用心培養(yǎng)、加強培訓，現(xiàn)全體專職教師均為中級以上職稱。另一方面，學院邀請了福州市擁有一定知名度的、具有示范引領作用的早期教育機構主講教師擔任兼職教師，開展“專家引領、教師踐行”的活動，通過早期教育機構主講教師與本校教師的交流，以及教師之間引領結對、骨干教師與校外名師結對等活動，提高教師的專業(yè)技能，從而帶動教師整體水平的提升。

目前，本專業(yè)擁有一支結構合理、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、充滿朝氣的教師隊伍。在現(xiàn)有專兼職教師的基礎上，還設有一個由業(yè)務水平高、在業(yè)界有影響力和感召力并深受學生喜愛的兼職教師資源庫，每年聘請業(yè)內(nèi)資深專家和業(yè)務能手到校內(nèi)任課，打造一支動態(tài)管理、具有較高業(yè)務水平的教師隊伍。就業(yè)方向（一）核心崗位福建省及全國各地親子園、早期教育指導中心、托育園、幼兒園娃娃班教師。（二）相關崗位學前兒童圖書出版、教玩具研發(fā)銷售、早期教育科研機構、學前兒童心理咨詢等機構從事教育、培訓、咨詢、評價、管理等崗位。實踐教學特色在人才培養(yǎng)上，本專業(yè)始終堅持“能力為重”的培養(yǎng)理念，重視學生人文情懷、師德修養(yǎng)的培育，強化實踐性教學環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎素質(zhì)、實際教學能力和創(chuàng)新發(fā)展能力，重視與早期教育機構的合作辦學，創(chuàng)建了學校與早期教育機構“雙主體”共同育人的機制。多年來，學院積極探索，不斷拓展校內(nèi)外資源，在校區(qū)建設了各類校內(nèi)實訓室和校外實踐基地。目前本專業(yè)除了配備常規(guī)教學所用的多媒體教室、語音室、機房之外，還提供以下專業(yè)實訓室，以滿足早期教育專業(yè)技能教學和技能訓練的要求：嬰幼兒行為觀察室、嬰幼兒保育實訓室、幼兒感覺統(tǒng)合訓練實訓室、奧爾夫音樂教育實訓室、幼教美術綜合實訓室、兒童戲劇表演實訓室、舞蹈形體實訓室、電子鋼琴實訓室等。

福州英華職業(yè)學院附屬實驗幼兒園（規(guī)劃圖）為打造全教育產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合體，學院依托自身豐富的國際資源，引進國外先進辦學理念，2018年開始籌建附屬實驗幼兒園，占地規(guī)模10畝，規(guī)劃學位300名，作為深入教學改革和教學實踐的基地，爭取打造我院學前教育的優(yōu)質(zhì)品牌。