學(xué)前教育專業(yè)(非師范類)前身為兒童教育與咨詢專業(yè)，1985年創(chuàng)建。學(xué)生除了要學(xué)習(xí)基本的學(xué)前教育知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)其它豐富實(shí)用的課程。整個(gè)課程設(shè)置具有六個(gè)側(cè)重點(diǎn)：0-7歲兒童的保育與教育、特殊兒童教育、英語口語及英語教學(xué)法的學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)辦公操作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力訓(xùn)練、聲樂鋼琴舞蹈美工等專業(yè)技能的培養(yǎng)、心理健康教育能力訓(xùn)練。學(xué)前教育（非師范類）專業(yè)擁有10家穩(wěn)定的教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)基地，供師生共同進(jìn)行學(xué)前教育的研究。學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)需要在基地實(shí)地觀摩實(shí)訓(xùn)，并為幼兒上課。歷年來學(xué)生的初次就業(yè)率年年上升。今天，在全省各地的教師隊(duì)伍中都活躍著學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的身影。她們有的已成為所在幼兒園的一級(jí)教師，甚至還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，自已創(chuàng)辦幼兒園和各種幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；還有的正為特殊兒童的康復(fù)、盡早回歸社會(huì)主流奉獻(xiàn)著自己的才華和青春；有的通過“專升本”考試，進(jìn)入本科學(xué)院學(xué)習(xí)。此外，還有一部分畢業(yè)生踏上了海外留學(xué)之路，在國(guó)外進(jìn)一步發(fā)展自己的學(xué)業(yè)與事業(yè)。

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