一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心，具有高尚的幼兒教師職業(yè)道德理想和立德育人理念，具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握學(xué)前教育專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的保教能力，面向教育行業(yè)，能夠從事學(xué)前教育工作的教師的應(yīng)用型人才。二、主修課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒教師口語、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前健康教育活動與指導(dǎo)、學(xué)前語言教育活動與指導(dǎo)、學(xué)前科學(xué)教育活動與指導(dǎo)、學(xué)前社會教育活動與指導(dǎo)、學(xué)前藝術(shù)教育活動與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作創(chuàng)作、學(xué)前兒童行為觀察與分析等課程。三、畢業(yè)去向：主要面向幼兒園、親子園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，還面向社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門及以學(xué)前兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)。學(xué)生畢業(yè)后可以從事幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師、社區(qū)、家庭教育指導(dǎo)部門工作人員、以學(xué)前教育為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)工作人員、幼兒園和早教機(jī)構(gòu)的管理工作。