學(xué)生投票人數(shù):151人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 12% |
三星 | 11% |
二星 | 7% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):157人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 65% |
四星 | 12% |
三星 | 10% |
二星 | 7% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):148人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 9% |
三星 | 18% |
二星 | 6% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):145人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 11% |
三星 | 16% |
二星 | 4% |
一星 | 11% |
1、專業(yè)概況電子信息工程技術(shù)專業(yè)是我院創(chuàng)辦最早的一個專業(yè)。該專業(yè)于2003年開始招生,2006年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè),2015年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè),2019年通過認(rèn)定成為國家骨干專業(yè)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生至今累計上千人,主要面向電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售、質(zhì)量檢測、電子類設(shè)備維護(hù)、維修和電子信息工程施工與設(shè)計、系統(tǒng)集成與維護(hù)等領(lǐng)域相關(guān)崗位。2、培養(yǎng)目標(biāo)通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),掌握單片機(jī)技術(shù)和應(yīng)用方法、電子測試儀器儀表的使用、系統(tǒng)集成和項目實施的相關(guān)知識,能夠進(jìn)行電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、電子產(chǎn)品的檢測與維修、電子信息系統(tǒng)的集成與維護(hù)。面向電子與信息技術(shù)行業(yè)的生產(chǎn)、管理與技術(shù)服務(wù)職業(yè)群,能夠從事電子產(chǎn)品組裝、開發(fā)、維護(hù)、維修、銷售和電信、通信類工程設(shè)計、施工、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。3、主干課程電子信息工程技術(shù)專業(yè),專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實踐課、專業(yè)限選課和專業(yè)任選課。專業(yè)基礎(chǔ)課為針對電子信息職業(yè)崗位群共同的職業(yè)能力要求而設(shè)置的課程,使學(xué)生掌握用電、識圖、電子設(shè)計、硬件開發(fā)的理論基礎(chǔ)知識和基本實踐技能。專業(yè)核心課為針對電子信息工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位能力要求而設(shè)置的課程。專業(yè)核心課是電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須掌握的知識和能力,主要培養(yǎng)學(xué)生在電子產(chǎn)品檢測與維修、電子產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)集成與維護(hù)等方面的應(yīng)用能力。
專業(yè)實踐課為深化和拓展學(xué)生的知識和技能,適應(yīng)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展而設(shè)置的崗位需求課程,包括生產(chǎn)類和專業(yè)綜合實訓(xùn)類課程。專業(yè)限選課為學(xué)生自主選修電子信息工程技術(shù)專業(yè)不同方向的專業(yè)課程,學(xué)生根據(jù)興趣愛好和就業(yè)取向自主選擇不同專業(yè)方向課程,重在培養(yǎng)學(xué)生的專項技術(shù)技能。專業(yè)任選課為電子信息工程技術(shù)專業(yè)和專業(yè)群前沿課程,目的是開闊學(xué)生專業(yè)思維,了解專業(yè)發(fā)展趨勢。