臨床醫(yī)學（理工）專業(yè)歷史：于1960年開辦西醫(yī)士專業(yè)，1987年開設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)，截止2008年已培養(yǎng)各層次臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生8052人，其中?？飘厴I(yè)生1687人，聯(lián)辦本科畢業(yè)生376人。專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和專業(yè)技能，從事城鄉(xiāng)基層社區(qū)衛(wèi)生服務的助理醫(yī)師。并具有從事基層健康教育和基層預防保健工作能力的高等醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè)核心能力：臨床內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科常見病、多發(fā)病的診治和預防，危急重癥的處理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學等核心課程。臨床技能培訓、見習、社區(qū)衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療崗位。

臨床醫(yī)學（口腔方向）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學基本理論和專業(yè)技能，從事城鄉(xiāng)基層社區(qū)衛(wèi)生服務的口腔助理醫(yī)師。并具有從事基層健康教育和預防保健工作能力的高等口腔醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè)核心能力：具備與專業(yè)有關(guān)的口腔醫(yī)學的基本知識；熟練制作常用修復體的能力；制作常用矯治器的能力；正確使用口腔修復材料的能力；具有口腔保健和口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防，危急重癥的處理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學、生理學、口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科學、口腔外科學、固定義齒修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔預防保健、口腔醫(yī)學美學基礎(chǔ)等核心課程?？谇患寄芘嘤枴⒁娏暋⑸鐓^(qū)衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)。。就業(yè)面向：城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床、口腔醫(yī)療崗位。臨床醫(yī)學（婦幼方向、理工）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和專業(yè)技能，從事城鄉(xiāng)基層社區(qū)衛(wèi)生服務的婦幼助理醫(yī)師。并具有從事基層健康教育和基層預防保健工作能力的高等醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè)核心能力：具有對婦女常見病、多發(fā)病的診斷、預防和處理能力；具有開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導育齡夫婦實行計劃生育的能力；規(guī)范的進行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作技能；對婦產(chǎn)科、兒科常見病、多發(fā)病的診治和預防，危急重癥的處理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、產(chǎn)科學、婦嬰保健、婦科學、遺傳與優(yōu)生、預防醫(yī)學等核心課程。臨床技能培訓、見習、社區(qū)婦幼衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)。。就業(yè)面向：城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療、婦產(chǎn)科、兒科、婦幼衛(wèi)生保健機構(gòu)崗位。