一、專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向新能源汽車前、后市場等技術(shù)服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有正確的人生觀和價(jià)值觀，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握新能源汽車行業(yè)相應(yīng)崗位必備的專業(yè)基本知識(shí)和技術(shù)技能，能夠從事新能源汽車零部件及整車的試制試驗(yàn)、裝配制造、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、銷售經(jīng)營、檢測維修及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)與發(fā)展安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2016級(jí)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)了新能源汽車方向。2019年學(xué)院依托產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、符合國家中長期發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)并于2019年9月正式開始招生，目前共有在校生140余人。新能源汽車技術(shù)專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2019年國家首批汽車領(lǐng)域“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)專業(yè)。新能源汽車已成為全球汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要方向和促進(jìn)未來世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的重要引擎，是我國戰(zhàn)略扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)。預(yù)計(jì)到2025年，新能源汽車新車銷量占比達(dá)到25%左右，新能源汽車技術(shù)專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

近年來，新能源汽車技術(shù)專業(yè)一直致力于專業(yè)的特色建設(shè)和課程改革。構(gòu)建了能力遞進(jìn)、學(xué)訓(xùn)交替的課程體系和“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式。具有一支實(shí)力雄厚的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1.師資條件汽車工程學(xué)院多年來通過實(shí)踐，構(gòu)建了“多渠道、遞階式、多維提高”的師資培養(yǎng)模式。通過“學(xué)校與企業(yè)培訓(xùn)互補(bǔ)、理論與技能訓(xùn)練結(jié)合、專職與兼職互融、學(xué)歷提升與終身學(xué)習(xí)并舉”等師資培養(yǎng)機(jī)制的運(yùn)行，對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件汽車工程學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地面積共計(jì)1200m2，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件位居省內(nèi)前列。為完成本專業(yè)教學(xué)，汽車工程學(xué)院完成了新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，擁有吉利帝豪EV300、比亞迪E5、吉利帝豪EV500，以及新能源汽車動(dòng)力總成功能模擬實(shí)訓(xùn)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、新能源汽車動(dòng)力電池管理系統(tǒng)智能實(shí)訓(xùn)臺(tái)、新能源汽車交流充電智能實(shí)訓(xùn)臺(tái)、新能源車身電器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、新能源汽車專用診斷測試儀器等。3.人才培養(yǎng)模式以校企合作為基礎(chǔ)，以工學(xué)結(jié)合為途徑，在人才培養(yǎng)模式上堅(jiān)持以工作崗位為導(dǎo)向、項(xiàng)目為引導(dǎo)、工作過程為主線，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和合作企業(yè)，在工作過程中貫穿“學(xué)中做、做中學(xué)”的理念，有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)新知識(shí)、新工藝的興趣，提高實(shí)踐技能。三、專業(yè)特色本專業(yè)動(dòng)態(tài)跟蹤合肥經(jīng)濟(jì)圈、安徽省及長三角區(qū)域行業(yè)企業(yè)對(duì)新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才的需求，執(zhí)行技能型人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)模式體現(xiàn)“校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”，課程體系體現(xiàn)“理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)訓(xùn)交替”，專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件形成一定規(guī)模并重視素質(zhì)教育。新能源汽車技術(shù)專業(yè)主要采用“學(xué)訓(xùn)交替＋頂崗實(shí)習(xí)”模式，專業(yè)課程體系強(qiáng)調(diào)“理實(shí)融合、學(xué)訓(xùn)交替、能力遞進(jìn)”，主要專業(yè)核心課程采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)形式。本專業(yè)采用學(xué)分制體系，除專業(yè)課程外還提供素養(yǎng)與素質(zhì)提升、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案要求在一定范圍內(nèi)結(jié)合興趣選修專業(yè)類、素質(zhì)與通識(shí)類課程，促進(jìn)社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力的鍛煉與養(yǎng)成。本專業(yè)將1+X引入課程，通過學(xué)習(xí)可考取1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級(jí)證書、1+X汽車運(yùn)用與維修職業(yè)技能等級(jí)證書、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維等職業(yè)技能等級(jí)證書。四、主干課程根據(jù)我國新能源汽車“三橫三縱”發(fā)展策略，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行深入剖析，并根據(jù)新能源汽車維修企業(yè)崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，從人的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，按照能力遞進(jìn)的原則，設(shè)計(jì)基于新能源汽車維修工作過程模塊化的課程體系。培養(yǎng)懂弱電、精強(qiáng)電；懂維護(hù)，善診斷；懂技術(shù)，重安全；懂理論，強(qiáng)實(shí)踐的專業(yè)人才。

本專業(yè)主要開設(shè)的核心課程有：新能源汽車概論、新能源汽車整車控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源汽車電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全、新能源汽車故障診斷與排除、新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)等。

實(shí)訓(xùn)課程課程設(shè)置合理，現(xiàn)有條件滿足實(shí)訓(xùn)要求，通過實(shí)訓(xùn)可大大提高學(xué)生動(dòng)手能力。