美術(shù)教育（學(xué)前方向）

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的繪畫、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力，長于幼兒園美術(shù)教學(xué)的?？茖哟斡變航處?。

主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、中國畫、幼兒園環(huán)境藝術(shù)、手工、電腦美術(shù)、幼兒園美術(shù)教育等。

美術(shù)教育（小學(xué)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識和能力，長于小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)和研究的專科層次小學(xué)教育工作者。

主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、圖案、中國畫、設(shè)計(jì)與制作、電腦美術(shù)等。