音樂(lè)教育（學(xué)前方向）

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)能力，長(zhǎng)于幼兒園音樂(lè)教學(xué)的專(zhuān)科層次幼兒教師。

主要專(zhuān)業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、樂(lè)理、聲樂(lè)、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、幼兒歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、幼兒園音樂(lè)教育等。

音樂(lè)教育（小學(xué)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)的技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)和研究的專(zhuān)科層次小學(xué)教育工作者。

主要專(zhuān)業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、樂(lè)理、聲樂(lè)、視唱練耳、鍵盤(pán)和聲、鋼琴、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史與音樂(lè)欣賞、民族民間音樂(lè)概論、合唱與指揮、舞蹈等。