培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，具備對(duì)一般兒童教育的基本素質(zhì)，具有從事特殊教育的專業(yè)知識(shí)和技能，能適應(yīng)特殊教育學(xué)校、殘障人士福利機(jī)構(gòu)、特殊教育管理機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)中心發(fā)展需要，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)和學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、管理等方面工作的專門人才。

就業(yè)方向：小學(xué)隨班就讀教師、社區(qū)社會(huì)工作者、特殊教育學(xué)校教師和殘障人士福利機(jī)構(gòu)、特殊教育管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心的管理人員。

主要課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童早期干預(yù)、殘疾兒童康復(fù)教育、特殊教育管理、特殊學(xué)校教材與教法、兒童心理與教育、特殊兒童診斷、兒童心理測(cè)量、手語、音樂、美術(shù)、舞蹈等課程。