音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)采用“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，按照師范專業(yè)認(rèn)證要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針政策，具有高尚師德和敬業(yè)精神，系統(tǒng)地掌握音樂專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的審美能力和創(chuàng)造性思維，適應(yīng)教師行業(yè)需求的，從事中小學(xué)音樂教育教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)輔導(dǎo)及管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。主要課程：音樂欣賞、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理與初級(jí)和聲、普通話語(yǔ)音與口語(yǔ)、鋼琴普修、聲樂普修、舞蹈普修、專業(yè)方向、教育心理學(xué)、教育學(xué)、音樂教學(xué)法、鋼琴即興伴奏、藝術(shù)實(shí)踐與傳承等。

崗位面向：主要是教育業(yè)的初等中等教育文化藝術(shù)培訓(xùn)和文化藝術(shù)業(yè)的群眾文體活動(dòng)，如小學(xué)音樂教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和陪練教師、基層文藝工作者等。專業(yè)特色：教學(xué)團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師組成，擁有琴房、數(shù)碼鋼琴教室、舞蹈教室、舞臺(tái)環(huán)境模擬實(shí)訓(xùn)室等各類實(shí)訓(xùn)室。根據(jù)師范專業(yè)重實(shí)踐、重技能的特點(diǎn)，除校內(nèi)教學(xué)中重視“教—學(xué)—做”合一外，還與中小學(xué)進(jìn)行合作，拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求。