室內藝術設計專業(yè)成立已有8個年頭，先后取得國家教育部首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、河南省首批現(xiàn)代學徒制示范點等榮譽，并完成了了省級高水平室內設計工作站等項目，并承辦了河南省1+X證書全省教師培訓工作。

專業(yè)特色：通過現(xiàn)代學徒制的室內藝術設計人才培養(yǎng)模式，輻射到其他兩個專業(yè)進行現(xiàn)代學徒制特色的高水平專業(yè)內涵建設，提升專業(yè)育人質量。積極探索定向培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和“現(xiàn)代學徒制”等多樣化的人才培養(yǎng)模式。并深化我院特色的“分層分類”培養(yǎng)、實現(xiàn)工學交替、崗位成才。深化校企雙元育人的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)，并將現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式中的有力點引入到其他兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)當中，完善各專業(yè)核心專業(yè)課雙導師制的授課。按照“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)總體思路，精細設計教學計劃、工學交替課程標準及配套教學課件、實訓案例。實現(xiàn)高水平人才培養(yǎng)。

師資情況：我院室內設計專業(yè)為全國首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，目前校內專任教師10人，副高以上職稱3人，中青年教師7人，“雙師型”教師占比75%。校內團隊與企業(yè)6名導師共同實施雙元育人，教師隊伍結構合理、優(yōu)勢互補。近年來，團隊教師在各級各類專業(yè)比賽中屢獲大獎、獲得國家級、省級賽事優(yōu)秀指導教師獎多項。團隊4名青年教師參加2020年教師職業(yè)能力比賽，并獲得省級一等獎的佳績，并在暑期帶領學生志愿者參加科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)社會實踐活動”。2021年底承辦河南省室內設計1+X職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓。開設課程：室內藝術設計專業(yè)以現(xiàn)代學徒制、校企合作為依托，形成學生與設計師、理論學習與實踐項目、專業(yè)與市場緊密結合的產教融合平臺，具有完善的建筑裝飾工程制圖、人體工程學、三大構成、中外設計藝術史、電腦輔助設計、裝飾工程材料、手繪快速表現(xiàn)、3Dmax高級建模、CAD工程制圖、草圖大師、室內軟裝設計、居住空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、工程預算及施工設備等課程的設置，能夠為學生提供實習、實訓及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，服務地方經濟發(fā)展。依托于室內工作室的發(fā)展將積極參與實施1+X證書制度試點工作，將職業(yè)技能等級標準有關內容及要求有機融入專業(yè)課程教學，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

未來就業(yè)方向：全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!十三億人口的大市場,正急需大批的優(yōu)秀室內設計師.　隨著國家對裝飾行業(yè)的規(guī)范化和不斷完善,對接受過專業(yè)訓練的裝修專業(yè)人才的需求在很長一段時間內有相當大的社會需求量.從全國來看,裝飾行業(yè)群體數量龐大但總體素質還需不斷提高,受過系統(tǒng)專業(yè)訓練的室內設計人才正好能適應裝修從業(yè)人員專業(yè)化的行業(yè)發(fā)展要求,因此,室內設計專業(yè),培養(yǎng)裝修行業(yè)專門人才具有行業(yè)社會背景和較大的室內設計專業(yè)人才市場需求.室內設計專業(yè)就業(yè)方向：　(1)在各裝飾工程公司設計部門從事室內外設計、小區(qū)規(guī)劃、展示設計方面的工作;　(2)在市場部門從事宣傳策劃、設計、制作、施工等方面的工作;　(3)在建筑部門從事室內設計管理或施工管理方面的工作;　(4)從事建筑工程技術方面的其他工作;(5)從事多媒體設計與制作方面的工作.場地情況：本專業(yè)現(xiàn)建有校內實訓室950m2，包括常規(guī)教室4間、畫室6間、專用電腦機房1間、多媒體教室2間、校內實訓室1間，高規(guī)格室內設計工作站400m2已完成投入使用。電腦實訓機位100個，可同時進行300名學生的教學和實訓。同時專業(yè)還依托河南簡一家具有限公司等多家校外實訓場地，可滿滿足學生項目化教學和崗位成才的要求。