專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，為明確就業(yè)方向，分為電子技術(shù)及通信技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。電子技術(shù)方向面向嵌入式系統(tǒng)和集成電路制造業(yè)，以數(shù)碼電子產(chǎn)品、集成電路制造為主，培養(yǎng)具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試、檢驗(yàn)、質(zhì)量管理、銷售、技術(shù)服務(wù)能力以及電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、維修工作的高技能人才；通信技術(shù)方向面向通信工程類行業(yè)，以光纜通信工程、有線電視工程、數(shù)字電視工程、通信網(wǎng)絡(luò)工程、監(jiān)控工程為主，培養(yǎng)具有通信工程項(xiàng)目的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和概預(yù)算文件編制能力的高技能人才。專業(yè)核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)方向：電子線路CAD，單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)，EDA技術(shù)，可編程控制器，檢測(cè)與傳感器技術(shù)。

通信技術(shù)方向：AUTOCAD、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字有線傳輸技術(shù)、通信工程概預(yù)算、移動(dòng)通信與程控交換技術(shù)。

專業(yè)特色：本專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。擁有國(guó)家級(jí)電工電子實(shí)訓(xùn)基地和一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。已逐步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)為依托的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育機(jī)制，使企業(yè)和學(xué)校合作育人，保證人才培養(yǎng)規(guī)格滿足企業(yè)需要。采取“平臺(tái)＋崗位群”的培養(yǎng)模式，滿足學(xué)生自身興趣發(fā)展的同時(shí)拓寬了畢業(yè)生就業(yè)范圍。實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，從第三學(xué)期開(kāi)始到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后與哈爾濱光宇集團(tuán)公司、長(zhǎng)虹電子、九州電氣公司等單位建立了校企合作關(guān)系，具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地6個(gè)。在教學(xué)計(jì)劃中嵌入“雙證”課程體系，在校期間可獲得多種電子類專業(yè)技能證書(shū)和CEAC-大學(xué)生IT職業(yè)證書(shū)。

就業(yè)崗位及前景：學(xué)生畢業(yè)后主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)和通信服務(wù)等行業(yè)。電子信息類人才的就業(yè)前景十分看好，備受高新技術(shù)企業(yè)青睞。經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)拓，目前形成了以大連、青島、煙臺(tái)為核心的環(huán)渤海地區(qū)，以上海、蘇州為核心的長(zhǎng)三角地區(qū)，以深圳、東莞為核心的珠三角地區(qū)的電子制造企業(yè)和以本地區(qū)的電子、電氣類企業(yè)為主的穩(wěn)定就業(yè)區(qū)域。近三年就業(yè)率均在95%以上。