數(shù)控技術(shù)專業(yè)??培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)引進(jìn)實(shí)施德國(guó)“雙元制”職教模式和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具備高等職業(yè)教育的文化素養(yǎng)，熟悉機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和技術(shù)，掌握各類(lèi)通用設(shè)備及數(shù)控機(jī)床的操作加工技能，具備可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)崗位素質(zhì)，可在機(jī)械制造行業(yè)從事生產(chǎn)與技術(shù)管理的高素質(zhì)高技能專門(mén)人才。??就業(yè)方向：面向德資、外資及國(guó)有大中型企業(yè)就業(yè)，主要從事機(jī)械制造行業(yè)和其他使用數(shù)控設(shè)備制造業(yè)的生產(chǎn)和管理，制造工程師、工藝師與CAD/CAM設(shè)計(jì)員等崗位一線技術(shù)人員和管理人員。??辦學(xué)成果：專業(yè)擁有以“雙元制”職教專家為主的師資隊(duì)伍。專業(yè)教師獲國(guó)家專利2項(xiàng)，主持省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、校級(jí)課題2項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽廣東省選拔賽，獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。專業(yè)畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)，連續(xù)多年專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，經(jīng)過(guò)近6年的積累，張勇、廖仁博等優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成長(zhǎng)為各大型企業(yè)的技術(shù)骨干和管理人員。??技能考證：可考取德國(guó)工商行會(huì)（AHK）職業(yè)資格證書(shū)、電焊工、車(chē)工、鉗工、銑工、CAD機(jī)械制圖員、數(shù)控車(chē)操作工、數(shù)控加工中心操作工。