一、專業(yè)簡介專業(yè)前景近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設(shè)與規(guī)范，市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國從事建筑消防技術(shù)專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化建筑消防技術(shù)專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、身體心理素質(zhì)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，良好職業(yè)道德、扎實專業(yè)知識、過硬專業(yè)技能、突出實踐能力、全面協(xié)調(diào)管理能力，對接消防產(chǎn)業(yè)，面向消防工程及安全行業(yè)，能夠從事消防安全管理、消防工程設(shè)計、消防工程概預(yù)算、消防工程招投標管理、施工組織策劃、施工技術(shù)與管理、消防系統(tǒng)安裝調(diào)試與維保檢測、消防系統(tǒng)的運行與維護、消防產(chǎn)品研發(fā)與采購、消防安全培訓(xùn)、建筑CAD繪圖等工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。消防實訓(xùn)課堂二、人才培養(yǎng)模式1.從我院的實際情況出發(fā)，本專業(yè)實行2+1的培養(yǎng)模式，前四個學期進行理論實踐相結(jié)合的校內(nèi)學習與校外實訓(xùn)，第五、六學期為畢業(yè)教育、社會實踐以及撰寫實習報告的學期。將工學結(jié)合作為培養(yǎng)工程技術(shù)人才的模式，崗前對接不同形式的企業(yè)，把握行業(yè)用人單位對本專業(yè)的需求和消防工程技術(shù)專業(yè)的實踐性、開放性和職業(yè)性，企業(yè)參與，實行校企結(jié)合的教學模式，強調(diào)訓(xùn)練學生的專項業(yè)務(wù)動手能力，將消防工程技術(shù)專業(yè)的行業(yè)標準有機的融入到教學計劃中。在教學計劃中實踐教學學時比例不低于50%。2.三亞城市職業(yè)學院自托管以來就積極探索教學改革，關(guān)注高職院校改革發(fā)展，洞察社會需求，注重人才培養(yǎng)。自2011年開始面向每期的新生創(chuàng)新開展“職業(yè)前瞻教育”課程。3.學院自成立以來與企業(yè)、行業(yè)緊密結(jié)合，堅持走校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的辦學道路，積累了大量資源，經(jīng)過探索實踐現(xiàn)已收到明顯效果，校外眾多的實訓(xùn)企業(yè)基地，例如：海南大凱消防安全工程有限公司、三亞安焱火災(zāi)報警監(jiān)控技術(shù)有限公司、海南安新工程有限公司、海南金加安培訓(xùn)學校有限公司等，為我院消防提供寶貴的實踐場所與基地。4.2018年以來學院積極響應(yīng)并參加海南省高職院校的海南省技能大賽，每年學校會在12月份舉辦校級建筑CAD技能大賽、消防安全宣傳技能大賽，從中選拔優(yōu)秀的人才，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，參與省級建筑CAD技能大賽，了解海南省的天時地利人和，海南綠化治理以及傳統(tǒng)文化，并將專業(yè)技能所涉及的知識進行歸納整理，進一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展針對性的專業(yè)課程，使學生能夠充分的應(yīng)用所學知識為海南消防工程做出貢獻，幫助學生在校期間就可以拿到相應(yīng)的崗位資格證，從而提高就業(yè)率。（三亞天涯區(qū)特勤消防中隊實訓(xùn)）（實訓(xùn)課-消防登高滅火救援）三、課程介紹專業(yè)主干課程：《消防安全技術(shù))》《自動滅火技術(shù)》《電氣消防工程技術(shù)》《消防滅火救援》《建筑消防員技能培訓(xùn)》《消防供配電》《廣聯(lián)達應(yīng)用》《消防工程造價》《房屋建筑工程BIM建?！贰断繡AD》《建筑設(shè)備安裝與識圖》《電工電子技術(shù)》《消防工程管理》《消防系統(tǒng)運行調(diào)試》主干課程項目消防安全技術(shù)1、燃燒知識2、建筑物耐火等級3、建筑防火4、建筑安全疏散設(shè)計建筑消防員技能培訓(xùn)1、消防設(shè)施監(jiān)控2、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作與檢測3、自動滅火系統(tǒng)操作與檢測4、消防設(shè)施維修5、消防設(shè)施保養(yǎng)四、師資力量本專業(yè)在開創(chuàng)以來，積累了很多合作企業(yè)，也沉淀了一批有斗志有干勁的優(yōu)秀教師，為保證學校教學質(zhì)量提供了基礎(chǔ)。于敏：專業(yè)負責人高級工程師（副教授）國家一級注冊消防工程師社科聯(lián)1+X證書指導(dǎo)試點專家省高校教材建設(shè)--編審修訂及指導(dǎo)專家雙師型教師鞍鋼房地產(chǎn)開發(fā)集團建筑設(shè)計院有限公司技術(shù)負責人，院級審核人，鞍鋼集團技術(shù)專家（央企）華東化工學院能源與動力工程專業(yè)哈爾濱建筑大學給水與排水工程專業(yè)負責設(shè)計、審核一類、二類高層公共建筑、大型商業(yè)綜合體、娛樂設(shè)施、大型地下車庫等項目，協(xié)調(diào)現(xiàn)場的施工管理，完成室內(nèi)生活給水、排水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、消防泵房、水箱間設(shè)計、暖通、室外消防管線的設(shè)計，及與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣專業(yè)、甲方的溝通，項目最終驗收的全部工作。多次指導(dǎo)學生參加省級技能大賽，多次獲獎。在教學的同時在海南大凱消防安全工程有限公司掛職，擔任技術(shù)總監(jiān)一職。在《風景名勝》期刊發(fā)表論文“引導(dǎo)式課堂在火災(zāi)自動報警系統(tǒng)中實踐研究”指導(dǎo)參與年輕教師論文｛“1+X”證書制度下BIM人才培養(yǎng)工作研究與實踐｝獲海南省高職高專教育研究會一等獎；指導(dǎo)參與年輕教師參加省級競賽｛建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用｝獲三等獎何延銘：2011年畢業(yè)于武漢職業(yè)技術(shù)學院消防工程技術(shù)專業(yè)。2010年取得消防安全管理員證書。2014年取得二級機電建造師證書。2014年取得消防工程助理工程師證書。曾負責中國船舶重工集團第701研究所、中建福地星城、保利時代、招商五里界等千萬級合同額消防工程的項目管理及驗收工作。2020年初在疫情期間參加海南省三亞市301醫(yī)院發(fā)熱門診擴建項目的消防工程管理。于2020年4月在《中國電業(yè)》國家級期刊發(fā)表“消防電氣技術(shù)在超高層建筑中的應(yīng)用”論文。于2020年5月在《基層建設(shè)》國家級期刊發(fā)表“智能消防應(yīng)急照明系統(tǒng)在民用建筑電氣設(shè)計中的應(yīng)用”論文。陳曉麗：中級講師，建造師，CAD中級工程師，曾任廣西理工學院土木工程專業(yè)教師，現(xiàn)任職于本院消防工程技術(shù)專業(yè)教師。2015年參加廣西職業(yè)院校信息化教學大賽微課作品榮獲省級三等獎；在“第二十六屆全省教師教育教學信息化評比活動”校級賽中榮獲一等獎，并代表學院參加省級比賽；在學院2016-2017學年第三學期“寫出你精彩”征文稿比賽中榮獲教師組二等獎；榮獲學院職業(yè)前瞻優(yōu)秀指導(dǎo)教師、職業(yè)前瞻優(yōu)秀團隊，第三學期優(yōu)秀指導(dǎo)教師；第三學期優(yōu)秀團隊等榮譽稱號；獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師，優(yōu)秀教師等稱號。發(fā)表論文多篇，參編教材多本，多次指導(dǎo)學生參加省級技能大賽并取得優(yōu)異成績。（校內(nèi)消防安全宣傳活動）（校企合作企業(yè)向?qū)W校贈送聯(lián)動控制設(shè)備）五、校外實習基地三亞城市職業(yè)學院消防工程技術(shù)專業(yè)與各企業(yè)都保持深度合作關(guān)系，積極開拓校外實習基地，在學習課程之前，學校會邀請企業(yè)高層參與學生前瞻教育，學生都會進行企業(yè)的調(diào)研和走訪，企業(yè)的意見代表了業(yè)界最真實的市場和人才需求。目前已經(jīng)和海南大凱消防安全工程有限公司、三亞安焱火災(zāi)報警監(jiān)控技術(shù)有限公司、海南安新工程有限公司、海南金加安培訓(xùn)學校有限公司進行合作，實施校企共育“2+1”人才培養(yǎng)模式，在最后一個學期，主要在企業(yè)完成頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計，這就需要足夠的校外實習基地，滿足頂崗實習的需要。（校企合作--企業(yè)高管進課堂）六、職業(yè)資格建（構(gòu)）筑物消防設(shè)施操作員、安全防火員（施工員證）、BIM建模技術(shù)（初級）、制圖員、造價員等國家職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書一覽表職業(yè)范圍職業(yè)資格證書發(fā)證機關(guān)建筑消防工程設(shè)計、項目項目、造價建（構(gòu)）筑物消防設(shè)施操作員國家人力資源與社會保障部公安部安全防火員（施工員證）國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部BIM建模技術(shù)（初級）工信部制圖員省勞動和社會保障廳造價員中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會（消防自動噴水滅火系統(tǒng)）七、就業(yè)方向主要就業(yè)崗位：消防安裝工程師、消防項目經(jīng)理、消防系統(tǒng)檢測與維保工程師拓展就業(yè)崗位：消防造價工程師、消防培訓(xùn)講師、消防工程設(shè)計師、消防產(chǎn)品銷售與技術(shù)咨詢在消防工程公司從事設(shè)計、概預(yù)算、施工管理與消防系統(tǒng)維護保養(yǎng)工作；在消防專業(yè)檢測公司從事消防安全檢測與評估；在消防產(chǎn)品企業(yè)從事銷售和技術(shù)服務(wù)；在物業(yè)公司從事建筑消防安全等設(shè)施的運行維護與管理；在消防安全培訓(xùn)機構(gòu)擔任消防講師；在造價咨詢企業(yè)從事建筑工程的概預(yù)算和招投標技術(shù)服務(wù)。