學生投票人數(shù)：11人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：14人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：10人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：9人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 22% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備相關職業(yè)領域文化素養(yǎng)，掌握了專業(yè)必備的基礎理論知識，具有專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能勝任電子信息產(chǎn)品的輔助設計、生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品的檢測與維修等工作，具有終身發(fā)展能力的高素質技術技能型人才核心課程：電路基礎、C語言程序設計、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、機械制圖、電機與電氣控制、PLC應用技術、單片機應用技術、高頻電子技術、電子產(chǎn)品測試維修、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、印制電路板設計與制作、傳感器與檢測技術、電子設計自動化EDA技術、智能電子產(chǎn)品設計與制作等。職業(yè)方向：打造擁有電子產(chǎn)品維修中級工、通信終端設備維修中級工、電子產(chǎn)品維修高級工或通信終端設備維修高級工等職業(yè)資格相關證書。能夠勝任電子產(chǎn)品設計、可編程邏輯器件應用、PCB設計、生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品品質檢驗、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品銷售與客戶管理等就業(yè)崗位。
