一、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和高職院校人才培養(yǎng)的要求，面向醫(yī)院、社區(qū)門診及康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)和傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)等基本技能，能勝任基層康復(fù)治療工作，德、智、體、美等全面發(fā)展的技能技術(shù)人才。二、專業(yè)核心課程《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》、《運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)》、《物理因子治療技術(shù)》、《作業(yè)治療技術(shù)》、《言語治療技術(shù)》、《中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)》、《康復(fù)工程技術(shù)》、《常見疾病康復(fù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)》。三、校內(nèi)可取得的資格證書基本技能證書：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)合格證書、普通話等級(jí)證書、英語應(yīng)用能力證書。職業(yè)資格證書：康復(fù)治療師、推拿師、按摩師、生物電技師。四、就業(yè)方向該專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域面向在衛(wèi)生、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)下屬的各級(jí)醫(yī)院（包括社區(qū)醫(yī)院、兒童醫(yī)院、專門的康復(fù)醫(yī)院）的康復(fù)部門、以及老人院、特殊學(xué)校、康復(fù)器材公司等工作。五、專業(yè)發(fā)展前景據(jù)有關(guān)方面曾對(duì)我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國(guó)擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國(guó)現(xiàn)有康復(fù)治療師不足5640人，每10萬人口僅分?jǐn)偛蛔?.4名。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10?？祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)康復(fù)治療師的需求量至少為30～40萬人，而目前從業(yè)人員只有2萬名左右?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場(chǎng)廣闊。龐大的市場(chǎng)需求吸引了很多的學(xué)生來選擇康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，也有很多人是憑著興趣愛好進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。