學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 35% |
學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 43% |
學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 33% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 45% |
專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)是我院機(jī)械類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)及楚天技能名師設(shè)崗專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)以3D打印技術(shù)、3D打印制造、3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)等關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以真實(shí)工作任務(wù)為載體，形成了核心課程和崗位典型工作任務(wù)相融通、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程相融通、學(xué)習(xí)角色與崗位角色相融通的“三融通”人才培養(yǎng)模式。就業(yè)去向：可從事3D打印制造，3D打印設(shè)備操作、組裝與調(diào)試，3D建模、3D測(cè)量、3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控編程，產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、售后服務(wù)及企業(yè)基層管理等工作。
