早期教育

招生對(duì)象：普通高中應(yīng)、往屆畢業(yè)生、職高對(duì)口生

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基本方法，具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。

就業(yè)方向

主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。

核心課程

社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。

職業(yè)資格證書舉例

育嬰師（中級(jí)、高級(jí)）、保育員（中級(jí)、高級(jí)）、營(yíng)養(yǎng)師（中級(jí)、高級(jí)）、助理社會(huì)工作師

專業(yè)招生對(duì)象核心課程培養(yǎng)模式資格證書就業(yè)方向?qū)W前教育高中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，職高對(duì)口生。（三年制大專）學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)等采用“政府主導(dǎo)，學(xué)校主體，行業(yè)融入”的合作辦學(xué)機(jī)制體制和“三對(duì)接、三融合、三證書”的人才培養(yǎng)模式。

畢業(yè)證、幼師資格證、育嬰師證、普通話證、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證幼兒園教師、管理者、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、早教中心育嬰師、社區(qū)服務(wù)中心等初中應(yīng)屆畢業(yè)生（五年制大專公費(fèi)定向生）早期教育高中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，職高對(duì)口生。（三年制大專）嬰幼兒衛(wèi)生與保健嬰幼兒心理學(xué)嬰兒教育學(xué)蒙臺(tái)梭利早期教育法嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與訓(xùn)練嬰幼兒語(yǔ)言與交往嬰幼兒行為與觀察記錄嬰幼兒玩具與游戲活動(dòng)0-3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)0-3歲藝術(shù)啟蒙與指導(dǎo)早教教育事業(yè)發(fā)展與管理等