音樂教育（師范類）培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)小學及幼兒園教師；社會各級各類兒童藝術培訓機構的藝術教師。核心能力：適應兒童音樂教育教學，具備先進的兒童藝術教育理念，扎實的藝術功底和專業(yè)技能，較強的表演和創(chuàng)作能力。主要課程與主要實踐環(huán)節(jié)：聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、古箏、揚琴、琵琶、和聲、合唱指揮、音樂史、音樂欣賞、歌曲即興伴奏、兒童歌曲創(chuàng)編、奧爾夫音樂教學法、舞蹈基本訓練、中國民族民間舞蹈訓練、形體訓練、兒童舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編、成人舞蹈訓練、兒童教育學、兒童心理學、教師口語、兒童文學、美術等專業(yè)課程。構建以兒童音樂教師教育技能培養(yǎng)為核心的教學體系，以兒童音樂、兒童舞蹈、兒童表演能力培養(yǎng)為核心的實踐操作體系。本專業(yè)還與省內外多所示范性幼兒園、小學、兒童藝術教育培訓中心簽訂合作協(xié)議，建立了實習就業(yè)基地。專業(yè)特色：本專業(yè)是我校傳統(tǒng)專業(yè)，其中《聲樂》課程是省級精品課程，是以我校音樂教育專業(yè)與學前教育專業(yè)兩大優(yōu)勢專業(yè)為支撐，在教學實踐中培養(yǎng)學生服務于兒童音樂教育領域的知識與技能，突出音樂專業(yè)的優(yōu)勢。學生經常參加省市大型文藝演出，頗受好評?，F(xiàn)有正副教授11人，擁有音樂教室、數碼鋼琴教室、奧爾夫音樂實訓室、電子琴教室、鋼琴室、舞蹈室、實驗劇場、美術手工制作室，能滿足專業(yè)教學實訓要求。就業(yè)面向：小學、幼兒園以及藝術培訓機構。其他：本專業(yè)學生可參加教師資格認證、全國計算機等級考試、全國高等學校非計算機專業(yè)學生計算機聯(lián)合考試、省級普通話測試，成績合格可獲得相應資格證書。