中央財(cái)政支持的示范專(zhuān)業(yè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，省級(jí)園林類(lèi)卓越技能型人才培養(yǎng)基地。培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有中小型綠地設(shè)計(jì)能力，兼具園林工程的施工技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理能力等生產(chǎn)一線工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。通過(guò)三年培養(yǎng)，能重點(diǎn)勝任設(shè)計(jì)員、施工員、造價(jià)員等崗位工作，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神及可持續(xù)發(fā)展能力。就業(yè)面向：主要面向本地并輻射長(zhǎng)三角，能在園林、市政及房地產(chǎn)等建筑類(lèi)行業(yè)企業(yè)，負(fù)責(zé)小型綠地的設(shè)計(jì)與管理，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與工程經(jīng)濟(jì)管理工作。初始崗位：設(shè)計(jì)員、施工員、造價(jià)員、資料員、投標(biāo)員、監(jiān)理員等初級(jí)技術(shù)崗位。目標(biāo)崗位：設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、園林造價(jià)師等高級(jí)管理崗位。專(zhuān)業(yè)特色：在培養(yǎng)途徑上，主要體現(xiàn)“以項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。專(zhuān)業(yè)教師依托園林企業(yè)，通過(guò)園林工程項(xiàng)目的實(shí)踐，掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力；學(xué)生通過(guò)參與園林工程項(xiàng)目，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；選聘園林企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供助力；通過(guò)校企合作的專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)定位：側(cè)重于培養(yǎng)中小型綠地方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)的技術(shù)人才，能根據(jù)園林施工圖編寫(xiě)施工組織方案和預(yù)算方案的工程施工與工程經(jīng)濟(jì)管理人才。主干課程：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、園林工程招投標(biāo)與概預(yù)算、園林建筑設(shè)計(jì)、園林識(shí)圖與制圖、園林計(jì)算機(jī)制圖、園林測(cè)量、園林植物、園林工程監(jiān)理、園林環(huán)境分析與處理等。