學(xué)生投票人數(shù):251人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 29% |
三星 | 29% |
二星 | 3% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):255人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 30% |
四星 | 16% |
三星 | 41% |
二星 | 8% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):239人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 29% |
四星 | 18% |
三星 | 43% |
二星 | 5% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):227人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 24% |
四星 | 14% |
三星 | 33% |
二星 | 20% |
一星 | 9% |
會(huì)計(jì)(會(huì)計(jì)電算化)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能勝任企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作,具備會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)軟件操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)特色:本專業(yè)是湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)吸納的高職院校會(huì)員單位之一,實(shí)施“分方向”、“分階段”、“多元化”人才培養(yǎng),構(gòu)建校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地“三位一體”的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),注重課證融合,提高學(xué)生就業(yè)能力。就業(yè)方向:服務(wù)于中小型企業(yè)、非盈利機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位出納、往來核算會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管等崗位。職業(yè)(從業(yè))資格認(rèn)證:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、初級(jí)會(huì)計(jì)師證書等會(huì)計(jì)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、管理、會(huì)計(jì)、審計(jì)等方向的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)基本理論和操作技能,精通審計(jì)技能與方法,熟悉相關(guān)法律和法規(guī),具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)特色:本專業(yè)以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),構(gòu)建了基于工作過程、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的課程教學(xué)體系;與立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所等著名會(huì)計(jì)行業(yè)企業(yè)合作,以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為依托,進(jìn)行會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)踐、綜合模擬實(shí)踐和企業(yè)頂崗實(shí)踐的培養(yǎng)模式。就業(yè)方向:主要培養(yǎng)面向中小企業(yè)、商業(yè)銀行、行政事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)(如會(huì)計(jì)師事務(wù)所)等企事業(yè)單位從事出納、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)咨詢等工作。職業(yè)(從業(yè))資格認(rèn)證:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、初級(jí)會(huì)計(jì)師證書等會(huì)計(jì)(工程財(cái)會(huì))培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)崗位基本知識(shí)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,勝任施工企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)特色:本專業(yè)以施工企業(yè)會(huì)計(jì)崗位(群)任職能力要求為目標(biāo),與建筑施工企業(yè)高度融合,以出納、會(huì)計(jì)崗位技能要求為重點(diǎn),以真實(shí)工作任務(wù)為載體,形成“課堂與企業(yè)、模擬實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)”產(chǎn)學(xué)一體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。就業(yè)方向:工程施工企業(yè)、工程建設(shè)企業(yè)、工程設(shè)計(jì)企業(yè)及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等單位的出納、會(huì)計(jì)核算、工程核算等崗位。職業(yè)(從業(yè))資格認(rèn)證:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、初級(jí)會(huì)計(jì)師證書等