學生投票人數(shù):12人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 0% |
三星 | 8% |
二星 | 8% |
一星 | 25% |
學生投票人數(shù):13人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 0% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 38% |
學生投票人數(shù):12人
教學質量滿意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 0% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 33% |
學生投票人數(shù):12人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 0% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 41% |
一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向通用設備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)的電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業(yè)群,能夠從事電氣設備生產、安裝、調試與維護,供配電運維、檢修、設備安裝,自動控制系統(tǒng)生產、安裝及技術改造,電氣設備、自動化產品營銷及技術服務等工作的高素質技術技能人才。
二、主干課程開設的主要課程:《工廠供配電技術》《自動線安裝與調試》《電氣設備控制與檢修》《自動控制系統(tǒng)》《工業(yè)組態(tài)控制技術》《可編程控制技術應用》《自動調速系統(tǒng)》等。三、專業(yè)特點結合電氣自動化技術專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標,逐步推行“工學結合”模式,著力營造職業(yè)情境,探索課堂教學與實踐一體化的途徑,使人才培養(yǎng)與社會實踐更加緊密結合。加大相關操作技能的考核、實訓項目考核以及綜合能力的考核,充分體現(xiàn)教、學、做合一的過程考核。
四、就業(yè)方向電氣自動化技術專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電氣設備生產、安裝、調試與維護;自動控制系統(tǒng)生產、安裝及技術改造;供配電運維;供配電檢修;配電設備安裝;電氣設備、自動化產品營銷及技術服務。五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢1、切合社會的需求:作為制造大類的電氣自動化技術專業(yè)是中國著力打造世界制造業(yè)基地的緊缺專業(yè)之一,具備電氣自動化技術專業(yè)知識方面的高等技術應用性人才市場需求潛力巨大。2、政策支持:根據(jù)內蒙古自治區(qū)“十三五”規(guī)劃中工業(yè)強省戰(zhàn)略、加快赤峰地區(qū)水電建設和風電基地建設的需要。3、地區(qū)產業(yè)基礎:根據(jù)人才市場需求和社會發(fā)展總體需求,并與地方經濟發(fā)展緊密結合,赤峰地區(qū)的礦山、煤炭企業(yè)支撐著地方經濟的70%左右。隨著國家節(jié)能減排的逐步推行和勞動力成本的逐年增高,未來幾年礦山、煤炭企業(yè)按要求機械化、自動化生產將提高到90%以上,急需電氣自動化技術專業(yè)方面的人才,社會需求遠遠大于供給。4、充分利用師資、設備和專業(yè)優(yōu)勢:電子教研室現(xiàn)有的師資力量和現(xiàn)有的實習實訓設備足夠支撐起該專業(yè)的建設和發(fā)展。六、主要實踐環(huán)節(jié)根據(jù)人才培養(yǎng)方案,本專業(yè)設置不同比例的理實一體化課程,保證學生在校期間對實踐課的學習。第二學期到第五學期每學期保證學生一到二周的實訓,第六學期在企業(yè)頂崗實習。七、獲取證件本專業(yè)學生在畢業(yè)獲得學歷證書的同時,還應獲得中級職業(yè)資格證書(維修電工)及電工進網作業(yè)許可證。還可通過國家計算機等級考試、英語資格考試和普通話考試,取得相關證書。