一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和穿新衣是，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)的電氣值班員、變配電運行值班員、變電設(shè)備檢修工、繼電保護員、變電工程技術(shù)人員職業(yè)群（或技術(shù)能力領(lǐng)域），能夠從事電力行業(yè)電氣運行，變電設(shè)備檢修，變電一、二次設(shè)備安裝,繼電保護運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、主干課程開設(shè)的主要課程：《電力系統(tǒng)分析》《電力系統(tǒng)自動化裝置》《發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備》《高電壓技術(shù)》《電氣運行技術(shù)》《電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)》《進網(wǎng)作業(yè)電工實訓(xùn)》等。

三、專業(yè)特點結(jié)合電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)，逐步推行“工學(xué)結(jié)合”模式，著力營造職業(yè)情境，探索課堂教學(xué)與實踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會實踐更加緊密結(jié)合。加大相關(guān)操作技能的考核、實訓(xùn)項目考核以及綜合能力的考核，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的過程考核。四、就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向各類發(fā)電廠、供電公司、電力建設(shè)公司、電力設(shè)備檢修公司及其他工礦企事業(yè)單位，從事發(fā)電廠、變電站的運行巡視、事故處理、電氣設(shè)備試驗、檢修、安裝與調(diào)試、繼電保護維運等工作。五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢1.電力是一個國家發(fā)展的強大基礎(chǔ)，電力行業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，由于我國經(jīng)濟快速發(fā)展的需求，電力工業(yè)將會繼續(xù)以空前的速度和規(guī)模發(fā)展。隨著三峽電站、西電東送、南北互供和全國聯(lián)網(wǎng)等重大工程的實施，我國必將出現(xiàn)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。2.國家政策：國家“十二五”規(guī)劃綱要提出將建設(shè)五大國家綜合能源基地，其中兩個在內(nèi)蒙古，主要發(fā)展煤電和風(fēng)電。3.地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)：內(nèi)蒙地區(qū)，發(fā)電主要以火力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電為主，近年來，國家加大了對自然環(huán)境和自然資源的保護，倡導(dǎo)綠色發(fā)電，內(nèi)蒙古自治區(qū)地域遼闊，風(fēng)力資源豐富。傳統(tǒng)煤電項目等一大批上規(guī)模、上水平的項目相繼落地，變輸煤為輸電，鼓勵和引導(dǎo)現(xiàn)有煤礦進行再加工、再轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展煤電轉(zhuǎn)化項目，這些項目建成投產(chǎn)必將極大地刺激內(nèi)蒙古地區(qū)對電力系統(tǒng)自動化專業(yè)方面人才的需求。4.師資、設(shè)備優(yōu)勢：師資力量和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備足夠支撐起該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。六、主要實踐環(huán)節(jié)根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)設(shè)置不同比例的實踐課程，保證學(xué)生在校期間對實踐課的學(xué)習(xí)。第一學(xué)期到第五學(xué)期每學(xué)期學(xué)生都有一到二周的實訓(xùn)，第六學(xué)期在企業(yè)頂崗實習(xí)。七、獲取證件本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)獲得學(xué)歷證書的同時，還應(yīng)獲得中級職業(yè)資格證書（維修電工）及電工進網(wǎng)作業(yè)許可證。還可通過國家計算機等級考試、英語資格考試和普通話考試，取得相關(guān)證書。