一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具有現(xiàn)代學(xué)前教育觀念，掌握學(xué)前教育學(xué)科基本理論、基本知識與基本技能的合格幼兒教師

二、主干學(xué)科

主要開設(shè)與學(xué)前教育相關(guān)的學(xué)前教師口語、體操、英語、雙語、科學(xué)教法、大學(xué)語文、美術(shù)教法、比較教育學(xué)、游戲、音樂教法、社會教法、文化概說、寫作、科研、體育教法、教育理論課程、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、手工制作、伴奏、電子琴、彈唱等基本技能。

三、就業(yè)崗位

主要就業(yè)崗位：主要從事幼兒園教育工作；

次要就業(yè)崗位：可以從事小學(xué)教育工作；

其他就業(yè)崗位：從事各地區(qū)文化館輔導(dǎo)員工作。

四、實訓(xùn)基地

哈爾濱市阿城區(qū)幼兒園

五、招生對象及學(xué)制

招生對象:中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生

學(xué)制:全日制二年

六、培養(yǎng)規(guī)格

（一）本專業(yè)培養(yǎng)的人才能力結(jié)構(gòu)總體要求

1、專業(yè)知識：

（1）掌握學(xué)前教育基本理論、基本知識；

（2）掌握學(xué)前教育理論；

（3）、熟悉掌握計算機(jī)基本原理與操作的知識；

（4）掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基本知識；

2、專業(yè)技術(shù)能力：

（1）學(xué)生具有很強(qiáng)的專業(yè)實踐能力；

（2）熟練掌握學(xué)前教育理論、具有較強(qiáng)的幼兒園管理的能力；

（3）具有較強(qiáng)的寫作能力和口頭表達(dá)能力，以及處理公共關(guān)系的能力。

3、基礎(chǔ)能力：

（1）職業(yè)道德行為規(guī)范能力；

（2）語言與文字表達(dá)能力；

（3）信息采集與處理能力；

（4）邏輯思維與判斷能力；

（5）計算機(jī)數(shù)據(jù)處理、操作能力。

（6）一定的本專業(yè)外文資料閱讀能力。

4、綜合能力：

（1）踏實肯干吃苦耐勞能力；

（2）敬業(yè)與團(tuán)隊能力；

（3）競爭與組織能力；

（4）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；

（5）自學(xué)與鉆研能力；

（6）人際交往與社會適應(yīng)能力。