院校滿意度 4.5
學(xué)生投票人數(shù):58人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 24% |
三星 | 6% |
二星 | 3% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):64人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 61% |
四星 | 23% |
三星 | 6% |
二星 | 4% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):58人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 60% |
四星 | 27% |
三星 | 6% |
二星 | 1% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):50人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 18% |
三星 | 8% |
二星 | 14% |
一星 | 24% |
數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向制造業(yè),培養(yǎng)具有較高的文化修養(yǎng)和較好的專業(yè)技能,畢業(yè)后能夠在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控操作與編程,數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、修理和應(yīng)用開發(fā)等高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。主要課程:數(shù)控原理及控制系統(tǒng)、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、數(shù)控設(shè)備適用與仿真、數(shù)控機(jī)床電氣及PLC控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床檢測(cè)與維修技術(shù)、AutoCAD軟件應(yīng)用技術(shù)、PRO-E軟件應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)及制造技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)等。專業(yè)技能培養(yǎng):本專業(yè)要求學(xué)生具備比較熟練的計(jì)算機(jī)繪圖和識(shí)圖的能力;熟練掌握數(shù)控設(shè)備操作與數(shù)控加工的能力;熟練的現(xiàn)場(chǎng)手工編程能力;熟練CAD/CAM軟件應(yīng)用能力;較強(qiáng)的數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修和開發(fā)能力;比較熟練的電氣自動(dòng)控制應(yīng)用的能力;較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)與制造能力。畢業(yè)后獲得數(shù)控銑床、車床操作工中級(jí)證書、全國(guó)數(shù)控工藝員等級(jí)證書。主要實(shí)訓(xùn)基地:學(xué)校擁有機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)大樓,包括數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、金工實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控維修與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、模具結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)中心、PLC自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,容納教學(xué)和生產(chǎn)用的數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心、數(shù)控電火花、線切割機(jī)床、數(shù)控綜合試驗(yàn)臺(tái)、數(shù)控拆裝機(jī)床等設(shè)備近百臺(tái)套設(shè)備。同時(shí)擁有沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)公司、大連機(jī)床集團(tuán)公司、太原富士康集團(tuán)公司、沈陽(yáng)富士康集團(tuán)公司、沈陽(yáng)三洋空調(diào)有限公司、沈陽(yáng)模具制造中心、沈陽(yáng)開通數(shù)控設(shè)備有限公司等校外教學(xué)基地。就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要面向裝備制造企業(yè),尤其是航空企業(yè)、軍工企業(yè)、模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè),大量民營(yíng)、合資企業(yè)和外資企業(yè)等。能夠從事數(shù)控操作與編程,數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、修理和應(yīng)用開發(fā)等技術(shù)工作,也可以從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、CAD/CAM軟件使用、模具設(shè)計(jì)與制造能力、數(shù)控改造、數(shù)控設(shè)備管理以及數(shù)控市場(chǎng)的開拓、銷售和數(shù)控設(shè)備的售后服務(wù)、車間生產(chǎn)組織與管理工作等工作。
本文轉(zhuǎn)載自:遼寧省交通高等專科學(xué)校招生網(wǎng)http://zsjy.lncc.edu.cn/Art/Show.asp?id=95