1.藝術(shù)教育（音樂方向、舞蹈方向培養(yǎng)）全面貫徹黨的教育方針和國家教師教育相關(guān)政策要求，以適應(yīng)福建省學(xué)校美育與社會(huì)美育當(dāng)前需求與未來發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)有良好思想道德修養(yǎng)，有較高審美與人文素養(yǎng)，有扎實(shí)學(xué)科知識(shí)與技能，會(huì)教學(xué)育人、能反思提升，善溝通協(xié)作，能夠勝任小學(xué)音樂教育教學(xué)工作，德智體美勞全面發(fā)展的?？茖哟涡W(xué)音樂教育師資。主要課程：小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)、小學(xué)音樂課程與教學(xué)、中外音樂史及名作鑒賞、綜合藝術(shù)表演與鑒賞、藝術(shù)概論、基本樂理與視唱練耳、合唱指揮、聲樂、鋼琴與兒童歌曲彈唱、舞蹈（芭蕾基訓(xùn)、中國民族民間舞）、小學(xué)器樂、小學(xué)教育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等。就業(yè)方向：主要為小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的藝術(shù)（音樂、舞蹈）教師；教育行政、社區(qū)教育服務(wù)、傳媒等社會(huì)美育工作者。2.藝術(shù)教育（美術(shù)方向培養(yǎng)）全面貫徹黨的教育方針和國家教師教育相關(guān)政策要求，立足福建，適應(yīng)福建省學(xué)校美育與社會(huì)美育發(fā)展需求，培養(yǎng)思想品德優(yōu)、審美與人文素養(yǎng)高，具有現(xiàn)代美育理念、批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)與能力、集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、較強(qiáng)教育教學(xué)研究能力，具備跨學(xué)科整合與跨領(lǐng)域轉(zhuǎn)換的綜合素質(zhì)與能力，以及扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)與美術(shù)基本技能，在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一技之長，能夠勝任小學(xué)藝術(shù)（美術(shù)）教育教學(xué)工作，德智體美勞全面發(fā)展的?？茖哟涡W(xué)藝術(shù)（美術(shù)）教育師資。主要課程：小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)、小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)、中外美術(shù)史及作品鑒賞、藝術(shù)概論、綜合藝術(shù)表演與鑒賞、素描、圖案、色彩、國畫、兒童畫、書法、工藝制作、小學(xué)教育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等。就業(yè)方向：主要為小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的藝術(shù)（美術(shù)）教師；教育行政、社區(qū)教育服務(wù)、傳媒、圖書出版等社會(huì)美育工作者。