專業(yè)名稱：中藥學專業(yè)代碼：520410培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉藥事管理法律法規(guī)，可以從事中藥材與中藥飲片生產、中藥鑒定、中藥制藥、中藥質檢、中藥調劑、中藥購銷、中藥養(yǎng)護、中藥學咨詢與服務等工作的復合型技術技能型人才。優(yōu)勢特色：1．專業(yè)特色鮮明。中藥學專業(yè)建有江西省職業(yè)技能大賽中藥傳統(tǒng)技能競賽基地，連續(xù)三年承辦江西省職業(yè)技能大賽中藥傳統(tǒng)技能競賽（全省唯一），兩次被省教育廳授予“突出貢獻單位”；依托教育部認定的丁社如顏干明傳統(tǒng)中藥炮制大師工作室和省教育廳認定的劉素蘭名師工作室，挖掘整理“樟幫”“建昌幫”中藥傳統(tǒng)文化和技藝，推動中藥傳統(tǒng)工藝傳承與創(chuàng)新，弘揚國藥精髓。2．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。以教育部認定的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地為支撐，特聘享受省政府特殊津貼、江西省傳統(tǒng)炮制流派“樟幫”傳人、江西古漢精制中藥飲片有限公司總經理顏干明為我院兼職教授，校企深度融合開展“雙師共育”的中藥學專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點，2020年，中藥學專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目獲得省教育廳認定。3．教育教學改革成效顯著。中藥學教學團隊承擔教育部2019年第二批職業(yè)教育教學資源庫中“中藥膳食-系列膳食”的建設；編寫《中藥炮制質量標準》、《江西藥幫中藥炮制文化》、《江西藥幫炮制經驗總結》、《中藥炮制加工方法圖解》等10部職業(yè)特色鮮明的教材；建有包含中藥認知虛擬仿真軟件、中藥炮制虛擬仿真實訓平臺、藥品GMP生產虛擬仿真實訓平臺、中藥古法炮制虛擬仿真軟件、藥品質量檢驗虛擬仿真實訓平臺、藥物壓片技術仿真教學系統(tǒng)、小容量注射劑虛擬仿真實訓平臺等11套虛擬仿真資源。4．“賽教融合”教學模式創(chuàng)新。中藥學教學團隊依據(jù)職業(yè)崗位核心能力和大賽的考核要求，選取賽項的典型工作任務和載體、校企合作編撰賽教融合教材，優(yōu)化課程內容；以學生為中心，采用混合式教學、虛擬仿真情境式教學等激發(fā)學生積極性，通過校企雙主體育人、現(xiàn)代學徒制試點等拓展課堂廣度，優(yōu)化教學方法；采用營造良好的競賽氛圍，按競賽流程組織實訓教學，全員參與競賽技能考核，實施全程演練校內選拔流程，建設參賽隊伍梯隊等方式，優(yōu)化教學組織過程。主要課程：公共基礎課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學英語、計算機應用基礎、解剖學生理學、無機化學、有機化學、分析化學等。專業(yè)基礎課程：病原生物與免疫學、生物化學、中醫(yī)基礎理論、藥用植物學、中藥學、方劑學等。專業(yè)核心課程：中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制技術、中藥藥劑學、中藥分析學等。專業(yè)拓展課程：醫(yī)藥市場營銷與管理、社會藥房實務、中藥養(yǎng)護技術、中藥調劑技術等。就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構藥學部門、醫(yī)藥經營企業(yè)、中藥生產企業(yè)等從事中藥生產、中藥質量檢驗與控制、醫(yī)藥市場營銷、中藥供應保障和倉儲管理、醫(yī)院中醫(yī)處方調劑和中藥學服務等崗位工作。職業(yè)資格證書：中藥師系列職業(yè)資格證書、中藥執(zhí)業(yè)藥師資格證書、中藥炮制工、中藥調劑員等