建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)【專業(yè)名稱】建筑室內(nèi)設(shè)計【專業(yè)代碼】440106【招生對象】普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者【學(xué)制與學(xué)歷】三年專科【教育類型】高等職業(yè)教育一、人才需求分析1.建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展概況建筑室內(nèi)設(shè)計作為建筑設(shè)計的延續(xù)、發(fā)展和深化，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)被定義為依托于建筑而進(jìn)行的再創(chuàng)造活動，是一門包含在建筑學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的子學(xué)科。而現(xiàn)代意義上的建筑室內(nèi)設(shè)計是脫胎于建筑設(shè)計而逐漸形成的一門獨立學(xué)科，它是為了滿足人們在室內(nèi)環(huán)境中生活、工作以及游憩等方面的需要而進(jìn)行的針對建筑室內(nèi)空間、結(jié)構(gòu)、材料、家具、設(shè)備等各方面的綜合配置。1957年，美國室內(nèi)設(shè)計師學(xué)會（ASID）的成立標(biāo)志著“室內(nèi)設(shè)計”的專業(yè)獨立地位在世界范圍內(nèi)確立。在我國，建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)是一個朝氣蓬勃的新興行業(yè)。改革開放前，裝飾設(shè)計只是國家計劃經(jīng)濟(jì)下的附屬品，沒有自己獨立的地位。經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展，中國建筑室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計范圍從初僅為星級酒店室內(nèi)裝飾而遍及各類空間以及千家萬戶的家庭裝飾；專業(yè)作品由早期抄襲模仿“港澳風(fēng)”“歐陸情”而逐步趨向理性分析，不乏追求創(chuàng)新、表現(xiàn)個性的佳作；專業(yè)隊伍從初依附于施工企業(yè)而逐步形成有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)、注重工程實績的相對獨立的設(shè)計群體。室內(nèi)設(shè)計在我國雖然起步較晚，但在城市化浪潮、建筑裝飾行業(yè)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，經(jīng)過三十多年的設(shè)計實踐和理論研究，建筑室內(nèi)設(shè)計從初創(chuàng)走向成熟。2.國內(nèi)建筑裝飾裝修行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢2014年來，中國室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟(jì)增長點。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。2015年全國建筑裝飾裝修業(yè)完成工程總產(chǎn)值3.4萬億元。其中公共建筑裝飾裝修全年完成工程總產(chǎn)值1.74萬億元，比2014年增加了920億元，增長幅度為5.6%；住宅裝飾裝修全年完成工程總值1.66萬億元，比2014年增加了1500億元，增長幅度為9.2%。建筑室內(nèi)設(shè)計是建筑裝飾價值鏈條的前端，其市場規(guī)模與建筑裝飾市場的發(fā)展直接相關(guān)。根據(jù)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到2015年公共建筑裝飾裝修工程產(chǎn)值爭取達(dá)到2.60萬億元，比2010年增長1.5萬億元，增長幅度在136%左右，年平均增長率為18.90%。

2015年建筑裝飾裝修行業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)+改造傳統(tǒng)行業(yè)方面取得了一些有實際效果的創(chuàng)新成果，為行業(yè)引領(lǐng)新常態(tài)取得了實質(zhì)性突破。以互聯(lián)網(wǎng)相互融合的思維模式，利用互聯(lián)網(wǎng)兼微電子新技術(shù)，構(gòu)建新的住宅裝飾裝修工程運作新模式，是2015年行業(yè)發(fā)展中的一大亮點。2016年BIM技術(shù)、3D打印技術(shù)在建筑裝飾裝修施工中的應(yīng)用、移動終端技術(shù)在裝飾裝修施工過程管理的應(yīng)用等方面，也取得可喜的成就。其中BIM技術(shù)的應(yīng)用，提高了設(shè)計的精細(xì)化水平和施工組織方案的前瞻性、預(yù)判性和精準(zhǔn)性，使設(shè)計對工程實施的指導(dǎo)作用全面提升，大幅度降低了工程造價，提高了工程質(zhì)量水平。2017年8月3日河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省財政廳、省國土資源廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省國家稅務(wù)局、省地方稅務(wù)局等6廳局單位聯(lián)合中國人民銀行鄭州中心支行已共同印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展成品住宅的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)豫建房管[2017]23號文件，其中明確表示：2018年1月1日起，全省所有市、縣新開工建設(shè)商品住宅，全部要按照成品住宅設(shè)計建設(shè)（不含4層以下住宅及單套面積大于200㎡的住宅）。這就意味著自明年1月1日起，新開工的商品住宅將不再是毛坯房，而是具備基本使用功能的成品房。成品房又稱“全裝修住宅”，是指按照一體化設(shè)計實施，完成套內(nèi)所有空間的固定面鋪裝或涂飾、管線及終端安裝、門窗、廚房和衛(wèi)生間等基本設(shè)施設(shè)備，已具備使用功能的新建住宅。室內(nèi)裝飾裝修將于建筑工程同步設(shè)計、同步施工、同步驗收，將對建筑室內(nèi)設(shè)計提出更高的要求，對建筑室內(nèi)設(shè)計崗位提供了重要機(jī)遇，必將會產(chǎn)生大量的高素質(zhì)建筑室內(nèi)設(shè)計的人才需求。3.國內(nèi)建筑室內(nèi)設(shè)計崗位需求分析2015年全行業(yè)從業(yè)者隊伍約為1620萬人，比2014年增加20萬人，增加幅度為1.25%。其中新接收大專院校畢業(yè)生約20萬人，與2014年基本持平。行業(yè)內(nèi)接受過高等系統(tǒng)教育的人數(shù)達(dá)到260萬人，比2014年提高了8.33%。受過高等教育人數(shù)占從業(yè)者總數(shù)的16.05%，比2014年提高了1.05個百分點。2015年新增建筑室內(nèi)設(shè)計人員約12萬人，增長幅度約為4.83%，全行業(yè)設(shè)計人員總數(shù)約為157萬人，占從業(yè)者隊伍總數(shù)的9.69%，比2014年提高了0.59個百分點。我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速平穩(wěn)發(fā)展，新型城鎮(zhèn)化路徑將為行業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的需求，2014年3月16日出臺的《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》提出到2020年，我國常住人口城鎮(zhèn)化率要達(dá)到60%左右，戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到45%左右。二、三線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、新增建筑帶來的裝飾需求增長強(qiáng)勁；建筑業(yè)竣工面積持續(xù)高速增長為行業(yè)提供強(qiáng)大的需求保證；、“一帶一路”戰(zhàn)略為建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)“走出去”提供新機(jī)遇；一系列的宏觀經(jīng)濟(jì)形式預(yù)示著建筑裝飾裝修行業(yè)整體在設(shè)計、生產(chǎn)、建設(shè)、技術(shù)管理和服務(wù)第一線將需要大量的高素質(zhì)技能應(yīng)用性人才，建筑室內(nèi)設(shè)計是建筑裝飾價值鏈條的最前端，這些利好因素必將對建筑室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)提供廣闊的空間。二、就業(yè)面向及職業(yè)能力分析本專業(yè)主要是面向建筑裝飾行業(yè)最前端建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要為：建筑裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑裝飾工程咨詢公司、專業(yè)設(shè)計公司（家具、燈具、陳設(shè)、展覽展示等）。其就業(yè)崗位主要有：裝飾設(shè)計員、裝飾施工員、裝飾質(zhì)量員、資料員、材料員、造價員、質(zhì)檢員等。1.初始就業(yè)崗位群初始就業(yè)崗位群描述與職業(yè)能力分析表序號初始就業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力1裝飾設(shè)計員負(fù)責(zé)進(jìn)行設(shè)計工程洽談承攬、方案設(shè)計及方案效果圖設(shè)計、工程施工圖設(shè)計、工程設(shè)計交底、施工現(xiàn)場設(shè)計配合、變更洽商設(shè)計調(diào)整、繪制竣工圖，通過對工程設(shè)計工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的實現(xiàn)。1.量房、設(shè)計草圖表現(xiàn)能力2.繪制空間透視圖能力3.手繪效果圖表現(xiàn)能力4.運用軟件繪制效果圖能力5.繪制建筑裝飾施工圖能力6.談單報價能力7.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力2裝飾施工員負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場施工技術(shù)工作進(jìn)行管理。熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進(jìn)度計劃及人力、物力計劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計劃等。1.熟練的識圖能力2.參與圖紙會審與技術(shù)交底的能力3.編制施工組織設(shè)計的能力4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力5.測量放線的能力6.選擇使用材料、機(jī)具的能力7.施工技術(shù)應(yīng)用能力8.選擇成品保護(hù)方法的能力3材料員負(fù)責(zé)建立材料采購平臺、編制工程材料采購供貨計劃、工程材料的采購、建立庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工作。

1.裝飾材料的選購能力2.裝飾材料的質(zhì)量檢測能力3.裝飾材料驗收及管理能力4造價員負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)報價、編制投標(biāo)經(jīng)濟(jì)標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進(jìn)行工程成本控制分析，通過對工程預(yù)決算管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實現(xiàn)。1.熟練的識圖能力2.裝飾工程量計算的能力3.熟練應(yīng)用有關(guān)計量計價文件的能力4.裝飾工程計價的能力5.編制工程預(yù)算的能力6.編制投標(biāo)報價的能力7.裝飾工程的工料和成本分析的能力8.施工過程造價控制的能力9.竣工結(jié)算的能力5質(zhì)檢員安全員負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場的工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場安全施工作業(yè)進(jìn)行管理。1.工序質(zhì)量檢驗的能力2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力3.一般施工質(zhì)量缺陷的處理能力4.編制施工安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底的能力5.施工安全管理的能力6.工程質(zhì)量驗收及驗收表格的填寫能力6資料員負(fù)責(zé)對工程文件等資料收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。1.工程技術(shù)資料和數(shù)據(jù)的收集2.施工內(nèi)業(yè)文件的編制3.施工內(nèi)業(yè)文件的組卷與歸檔2.發(fā)展崗位群裝飾設(shè)計員發(fā)展為注冊建筑室內(nèi)設(shè)計師、注冊建筑師；裝飾施工員發(fā)展為注冊建造師；造價員發(fā)展為注冊造價工程師；質(zhì)檢員發(fā)展為注冊監(jiān)理工程師等。三、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)理論知識，具備建筑裝飾工程方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、施工圖繪制、效果圖制作、裝飾工程計量與計價、工程管理、工程監(jiān)理、工程承攬等專業(yè)技能，服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）基本素質(zhì)1．政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法；為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德；2．文化素質(zhì)：具有學(xué)習(xí)和從事專業(yè)工作必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；3．身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取；4．專業(yè)素質(zhì)：具有從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)水平的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識。（二）知識要求1．職業(yè)通識模塊知識（1）理解馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論；（2）掌握與專業(yè)相關(guān)的文化基礎(chǔ)知識；（3）掌握網(wǎng)絡(luò)及信息處理、英語語法與寫作等基本知識；（4）掌握體育運動的基本知識，達(dá)到國家規(guī)定的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。2．專業(yè)通用技術(shù)模塊知識（1）具有本專業(yè)基本理論知識，如：構(gòu)成知識、裝飾材料知識、設(shè)計的基本理論知識、制圖原理知識、計算機(jī)輔助設(shè)計知識等；（2）熟悉行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，了解裝飾設(shè)計、材料選用、資料整理基本工作任務(wù)。3．專業(yè)核心模塊知識（1）掌握設(shè)計素描、設(shè)計色彩、建筑速寫、空間平面立體構(gòu)成等繪畫基本知識；（2）掌握建筑室內(nèi)設(shè)計的基本原理、裝飾風(fēng)格流派、中外建筑室內(nèi)設(shè)計史的基本理論；（3）掌握設(shè)計的基本規(guī)律、熟悉設(shè)計的基本流程；（4）理解室內(nèi)采光與照明、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)等等與設(shè)計緊密相關(guān)的學(xué)科知識；（5）了解裝飾工程項目組織與管理的專業(yè)知識；（6）熟悉裝飾工程項目施工、驗收的規(guī)范和知識。4．職業(yè)拓展模塊知識（1）熟悉裝飾行業(yè)的發(fā)展趨勢及用人要求；（2）了解社交禮儀、自身形象設(shè)計的基本知識；（3）了解恰談藝術(shù)的基本知識；（4）了解裝配式、BIM應(yīng)用技術(shù)知識；（5）具有擴(kuò)展專業(yè)知識和拓寬業(yè)務(wù)范圍的基本條件。（三）能力要求1．基本能力（1）具有良好的適應(yīng)能力、人際交往能力、表達(dá)能力和組織管理能力；（2）具備基本的英語聽說讀寫能力、計算機(jī)操作能力和常用辦公軟件的使用能力；（3）具有獲取本專業(yè)前沿知識和相關(guān)學(xué)科知識的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力。2．專業(yè)能力（1）能夠運用裝飾美學(xué)基礎(chǔ)、設(shè)計色彩、室內(nèi)設(shè)計原理等設(shè)計的基本技能從事建筑室內(nèi)設(shè)計；（2）能夠運用CAD、3d Max\VRay、PS、酷家樂等軟件進(jìn)行從事施工圖深度設(shè)計和效果圖設(shè)計；（3）能夠運用展覽、展示、陳設(shè)、消費心理、人機(jī)工程學(xué)等專業(yè)知識從事商業(yè)空間設(shè)計；（4）能夠運用采光照明、裝飾造型、色彩搭配、軟裝配飾等專業(yè)知識從事居住空間設(shè)計；（5）能夠運用功能分區(qū)、餐飲習(xí)慣、民族風(fēng)俗、燈光氛圍、音響環(huán)境等專業(yè)知識從事餐飲空間設(shè)計；（6）能夠進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計項目的溝通、分析，編制設(shè)計方案、裝飾預(yù)算和投標(biāo)書；（7）能夠運用室內(nèi)裝飾施工規(guī)范，施工技術(shù)知識從事室內(nèi)施工技術(shù)與管理；（8）能夠運用室內(nèi)裝飾施工規(guī)范及管理從事施工現(xiàn)場組織管理工作；（9）能進(jìn)行裝飾工程資料整理，協(xié)助完成裝飾工程項目竣工驗收；（四）職業(yè)態(tài)度（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業(yè)道德；（2）良好的裝修設(shè)計團(tuán)隊合作和設(shè)計創(chuàng)新意識；（3）具有良好的與客戶溝通的交際能力；（4）具有處理施工現(xiàn)場突發(fā)事件的能力；（5）良好的體質(zhì)和吃苦耐勞的職業(yè)精神；（6）具有創(chuàng)業(yè)意識和技能遷移能力。

五、人才培養(yǎng)模式根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)采用“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。通過做好“一主線、雙主體、三融合、四對接、五階段”實現(xiàn)該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，具體就是圍繞“一主線”（以培養(yǎng)崗位工作能力為主線）、構(gòu)建“雙主體”（校方為主體的理論體系育人和企業(yè)為主體實習(xí)實踐育人）、做通“三融合”（企業(yè)文化與校園文化的融合形成的多元文化；學(xué)校教師團(tuán)隊與企業(yè)師傅團(tuán)隊的融合形成的跨界合作團(tuán)隊的聯(lián)合培養(yǎng)；校方與企業(yè)在共同管理上的融合形成的共管共評）、達(dá)到“四對接”（即校內(nèi)“5”階段遞進(jìn)式理論體系模塊與校外“5”階段階梯式實習(xí)任務(wù)的對接；校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)與校外實習(xí)基地建設(shè)的對接；學(xué)校學(xué)歷教育畢業(yè)證認(rèn)證與行業(yè)、企業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證的對接；學(xué)校培養(yǎng)人才與服務(wù)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的對接）、采用“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式專業(yè)建設(shè)思路，通過產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的實施途徑，實現(xiàn)為裝飾裝修業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

六、課程體系與教學(xué)內(nèi)容（一）課程體系根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格，按照“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，通過校企合作，組成由行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員和專任教師共同參與的教學(xué)團(tuán)隊，剖析專業(yè)崗位工作任務(wù)，確定崗位的典型工作任務(wù)，對典型工作任務(wù)進(jìn)行整合和序化，根據(jù)完成典型工作任務(wù)所需求的知識和能力，構(gòu)建“5”階段校內(nèi)知識體系模塊和“5”階段企業(yè)實習(xí)任務(wù)體系?！?+5”知識能力體系一覽表綜合能力專項能力主要知識點對應(yīng)理論課程對應(yīng)實踐課程1.繪制并識讀建筑室內(nèi)設(shè)計工程圖的能力1.繪制建筑裝飾工程施工圖、竣工圖2.識讀建筑裝飾工程施工圖3.識讀建筑設(shè)備專業(yè)常用的施工圖4.閱讀和編制建筑裝飾工程圖技術(shù)說明1.建筑裝飾制圖基礎(chǔ)知識2.建筑裝飾構(gòu)造知識3.建筑裝飾材料基礎(chǔ)知識4.建筑構(gòu)造的基本知識5.建筑裝飾工程圖的識讀知識6.計算機(jī)制圖知識1.建筑裝飾制圖2.建筑裝飾CAD應(yīng)用3.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠㈡1.職業(yè)認(rèn)知2.崗位認(rèn)知3.跟崗實習(xí)4.頂崗實習(xí)2.常用建筑裝飾材料的應(yīng)用能力1.常用建筑裝飾材料的性能及應(yīng)用2.常用建筑裝飾材料的檢驗及保管3.常用建筑裝飾材料的基本技術(shù)指標(biāo)及檢測能力4.建筑裝飾材料檢驗報告單的填寫及審查1.常用建筑裝飾材料性能方面的知識2.常用建筑裝飾材料應(yīng)用方面的知識3.常用建筑裝飾材料驗收及保管知識4.常用建筑裝飾材料檢測知識1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠1.輪崗實習(xí)2.頂崗實習(xí)3.空間設(shè)計能力1.搜集信息和處理信息的能力2.分析與評論設(shè)計方案的能力3.手繪方案的能力1.設(shè)計的風(fēng)格知識2.設(shè)計的原理3.設(shè)計的基礎(chǔ)知識4.人體工程學(xué)知識1.居住空間設(shè)計2.餐飲空間設(shè)計3.辦公空間設(shè)計4.娛樂空間設(shè)計5.建筑裝飾空間表現(xiàn)技法1.畢業(yè)設(shè)計2.頂崗實習(xí)3.跟崗實習(xí)4.輪崗實習(xí)4.建筑裝飾施工技術(shù)應(yīng)用能力1.施工現(xiàn)場布置及施工方案的制定2.施工現(xiàn)場管理3.參與圖紙會審及技術(shù)交底1.施工工藝、質(zhì)量驗收的知識2.施工現(xiàn)場布置的知識3.常用施工機(jī)具選用知識1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡2.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計1.頂崗實習(xí)2.輪崗實習(xí)5．建筑裝飾施工組織與預(yù)算能力1.編制一般建筑裝飾工程的施工組織設(shè)計2.裝飾施工進(jìn)度計劃的編制3.裝飾工程計價與計量書編制1.裝飾施工方案編制知識2.裝飾施工質(zhì)量控制知識3.裝飾計量與計價知識1.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計2.建筑裝飾工程預(yù)算1.跟崗實習(xí)2.輪崗實習(xí)8.計算機(jī)應(yīng)用及輔助設(shè)計能力1.文字錄入及數(shù)據(jù)的處理2.應(yīng)用CAD進(jìn)行技術(shù)工作3.應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行工程量計算及編制工程預(yù)算4.應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計表達(dá)能力1.計算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用知識2.工具軟件的應(yīng)用知識3.有關(guān)專業(yè)軟件的應(yīng)用知識1.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2.建筑裝飾CAD應(yīng)用3.photoshop輔助設(shè)計4.3ds Max輔助設(shè)計1.頂崗實習(xí)2.輪崗實習(xí)3.畢業(yè)設(shè)計9.主要工藝認(rèn)知能力1.泥瓦工藝2.木工工藝3.水電工藝4.油漆工藝5.安裝工藝1.主要工種的操作知識2.主要工種的操作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的知識1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡1.跟剛實習(xí)2.輪崗實習(xí)（二）主干課程教學(xué)內(nèi)容1.藝術(shù)造型訓(xùn)練㈠基本內(nèi)容：單體造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，幾何形態(tài)造型表現(xiàn)，室內(nèi)物體形象單體造型表現(xiàn)，室外物體形象單體造型表現(xiàn)，單體建筑空間造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅實的基礎(chǔ)造型能力，具備對單體物象造型空間變化的觀察分析能力，具備處理畫面的空間表現(xiàn)能力,具備繪畫的創(chuàng)造能力,掌握在短時間內(nèi)用簡練、概括的繪畫形式來表現(xiàn)單體物象的造型特征,表現(xiàn)創(chuàng)作意識。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法。考核方式與標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核50分＋期末考核成績50分=100分。2.藝術(shù)造型訓(xùn)練㈡基本內(nèi)容：藝術(shù)造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，室內(nèi)外簡單物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種不同質(zhì)感物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種材質(zhì)、綜合形態(tài)的物體隨意組合造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅實的空間造型能力，掌握物象的空間組合構(gòu)成、結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)外形式具體表現(xiàn)方法，要求創(chuàng)造性地運用各種手段實現(xiàn)設(shè)計表現(xiàn)的能力,達(dá)到眼手腦一體化。要求學(xué)生從理性結(jié)合感性來分析描繪對象。要求學(xué)生嚴(yán)格、理性、多角度、多層次地觀察分析客觀空間對象，推理性地描繪對象，以達(dá)到對描繪對象結(jié)構(gòu)多層面的理解。要求學(xué)生把觀察推理到的物體結(jié)構(gòu)組合、明暗規(guī)律、光影變化關(guān)系與情感結(jié)合起來,著重強(qiáng)調(diào)對物體形態(tài)、體積感、空間感、質(zhì)感的刻畫。掌握主觀分析畫面物體結(jié)構(gòu)并能調(diào)動明暗來表現(xiàn)對象。為藝術(shù)設(shè)計造型表現(xiàn)打好基礎(chǔ)。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法。考核方式與標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核50分＋期末考核成績50分=100分。3.建筑裝飾制圖基本內(nèi)容：國家制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；簡單幾何體的識圖與制圖；建筑各部分的構(gòu)造識圖與制圖；建筑單體的識圖與制圖；綜合識圖能力訓(xùn)練。能力要求：掌握國家制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，能自覺利用制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)制圖，能把平、立、剖結(jié)合起來對圖紙識讀，具有圖紙的初步交流能力。教學(xué)方法：以圖紙為載體，劃分學(xué)習(xí)情境，按六步教學(xué)法實施教學(xué)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績50分=100分。4.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠基本內(nèi)容：熟悉并掌握建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計常用的構(gòu)造形式和做法，材料的使用，如裝飾構(gòu)造原理、地面構(gòu)造、墻面構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、裝飾樓梯構(gòu)造、集成家具構(gòu)造、幕墻構(gòu)造等等。能力要求：能看懂裝飾構(gòu)造施工圖，能繪制構(gòu)造施工圖。包括立面圖、剖面圖、節(jié)點圖、水路電路圖等等。能夠靈活運用不同的裝飾構(gòu)造做法，完成最終的裝飾設(shè)計方案，能夠正確的實現(xiàn)裝飾與實用功能相統(tǒng)一，能合理選用裝飾材料。教學(xué)方法：結(jié)合校內(nèi)裝飾材料展示室和裝飾實訓(xùn)室講述理論知識，再通過裝飾材料市場考察，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績50分=100分。

5.建筑裝飾Auto CAD應(yīng)用基本內(nèi)容：CAD基礎(chǔ)知識介紹；簡單二維圖形的繪制；簡單建筑圖形的繪制；掌握專業(yè)所需的CAD基本知識和應(yīng)用技巧，基本繪圖命令和編輯命令，了解三維繪圖的基本方法和CAD平臺的二次開發(fā)技術(shù)，能應(yīng)用CAD繪制平面圖、施工圖、地形圖等圖件。能力要求：能安裝Auto CAD繪圖軟件，能夠利用Auto CAD繪圖軟件處理修改施工圖，能夠獨立快速的完成設(shè)計圖的CAD繪制。教學(xué)方法：以能力模塊為載體的講練結(jié)合法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核50分＋期末考核成績50分＝100分。

6.藝術(shù)造型制作基本內(nèi)容：藝術(shù)造型制作是室內(nèi)造型設(shè)計的基礎(chǔ)課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、基礎(chǔ)造型能力，為專業(yè)的設(shè)計構(gòu)思提供方法與途徑。同時為各藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域提供方法與支持。是我們在從事設(shè)計之前學(xué)會運用視覺語言并轉(zhuǎn)換視覺習(xí)慣,養(yǎng)成新的理性觀察方式和思維創(chuàng)意新意識,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和設(shè)計理念以及具有實際設(shè)計能力的技能，并具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。能力要求：根據(jù)職業(yè)能力要求及教學(xué)特點，具備對空間布局、色彩的搭配、不同材質(zhì)的造型能力。能用各種方法技術(shù)表現(xiàn)主題空間，滿足裝飾設(shè)計的需要。教學(xué)方法：理論講授+實際操作的模式?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績50分＝100分。7.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計基本內(nèi)容：建筑裝飾工程施工組織設(shè)計主要涵蓋“建筑裝飾施工組織與管理”的知識點，它是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)課，其主要是研究建筑裝飾工程施工組織的一般規(guī)律和利用現(xiàn)代科學(xué)的計劃管理知識，組織建筑裝飾工程施工的具體方法。為學(xué)好本門課程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意參觀正在進(jìn)行裝飾裝修的建筑，主動、有意識的從建筑裝飾工程施工現(xiàn)場獲取知識和經(jīng)驗；應(yīng)注意進(jìn)行習(xí)題演練，通過大量的練習(xí)，熟練掌握流水施工參數(shù)的計算、網(wǎng)絡(luò)計劃的繪制和優(yōu)化的方法。本課程與其他課程關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，要學(xué)好本課程，應(yīng)注意結(jié)合建筑裝飾構(gòu)造、施工技術(shù)、預(yù)算等課程的相關(guān)知識，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與理解。能力要求：在建筑裝飾工程施工組織的實踐中能正確的運用網(wǎng)絡(luò)圖，具有獨立編制建筑裝飾工程施工組織設(shè)計的能力。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例實訓(xùn)法；個別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合法；“面授-輔導(dǎo)-實訓(xùn)”三段遞進(jìn)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核占50分＋期末考試成績50分＝100分。8.建筑裝飾工程計量與計價基本內(nèi)容：本課程是建筑裝飾、工程造價等專業(yè)的主干課程，建筑裝修工程的計價模式近年來產(chǎn)生了巨大的變化，從原來的定額計價模式逐漸向清單計價模式過渡，但是，目前兩種模式仍然并存，因為定額計價模式是清單計價模式的基礎(chǔ)，兩者有著密不可分的關(guān)系。這是一門實踐性較強(qiáng)的課程，理論知識應(yīng)以簡明、夠用為度，重點突出實踐操作。本課程做到了一條規(guī)則一個案例，而且又以某地區(qū)的定額為依據(jù)介紹報價方法，這就使得大多數(shù)初學(xué)者能夠很快掌握工程計量和計價的方法，同時能夠編制裝飾裝修工程工程量清單及工程量清單報價的各種標(biāo)準(zhǔn)表格，盡量做到理論體系相對完整、實踐性操作把握適度。能力要求：能夠進(jìn)行裝飾裝修工程量清單的編制和工程量清單報價文件的編制。教學(xué)方法建議：采用直觀性教學(xué)法；案例實訓(xùn)法；個別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合法；“面授-輔導(dǎo)-實訓(xùn)”三段遞進(jìn)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核占50分＋期末考試成績50分＝100分。

9.3ds Max輔助設(shè)計基本內(nèi)容：3dsMax安裝、3d sMax基礎(chǔ)命令介紹、3d sMax初步繪制建筑裝飾室內(nèi)室外效果圖。能力要求：能夠安裝相關(guān)軟件，能夠熟練使用軟件進(jìn)行簡單效果圖的繪制。教學(xué)方法：多媒體、上機(jī)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。

10.建筑空間表現(xiàn)技法基本內(nèi)容：藝術(shù)造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，室內(nèi)外簡單物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種不同質(zhì)感物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種材質(zhì)、綜合形態(tài)的物體隨意組合造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅實的空間造型能力，能夠靈活使用物象的空間組合構(gòu)成、結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)外形式具體表現(xiàn)技法。學(xué)生能夠從理性結(jié)合感性來分析描繪對象。學(xué)生能夠嚴(yán)格、理性、多角度、多層次地觀察分析客觀空間對象，推理性地描繪對象，以達(dá)到對描繪對象結(jié)構(gòu)多層面的理解。學(xué)生能夠把觀察推理到的物體結(jié)構(gòu)組合、明暗規(guī)律、光影變化關(guān)系與情感結(jié)合起來,著重強(qiáng)調(diào)對物體形態(tài)、體積感、空間感、質(zhì)感的刻畫。教學(xué)方法建議：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法。考核方式與標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。11.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡基本內(nèi)容：建筑裝飾工程各個部位的構(gòu)造設(shè)計、材料選用及施工工藝。能力要求：能夠選擇正確的構(gòu)造方案，編制分部工程施工方案，根據(jù)圖紙和施工方案對工程進(jìn)行質(zhì)量檢驗和竣工驗收。教學(xué)方法建議：技能實操訓(xùn)練；分組教學(xué)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核占50分＋期末考試成績50分＝100分。

12.Photoshop輔助設(shè)計基本內(nèi)容：Photoshop軟件的綜合應(yīng)用。能力要求：具備較強(qiáng)的計算機(jī)繪制效果圖的能力。教學(xué)方法：多媒體、上機(jī)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。13.居住空間設(shè)計基本內(nèi)容：居住空間設(shè)計是建筑空間設(shè)計專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的居住、使用問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個學(xué)科內(nèi)容，定位家裝設(shè)計師。主要培養(yǎng)家裝設(shè)計師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握居住空間設(shè)計的相關(guān)知識，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握居住空間設(shè)計的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握居住空間設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計批評等設(shè)計方法；能夠進(jìn)行居住空間的項目實踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實踐活動教學(xué)，真實案例項目分析；手繪和上機(jī)計算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。14.辦公空間設(shè)計基本內(nèi)容：辦公空間設(shè)計是建筑空間設(shè)計專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的辦公、洽談、會議等問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個學(xué)科內(nèi)容，定位公裝設(shè)計師。主要培養(yǎng)公裝設(shè)計師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握辦公空間設(shè)計的相關(guān)知識，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握辦公空間設(shè)計的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握辦公空間設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計批評等設(shè)計方法；能夠進(jìn)行辦公空間的項目實踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實踐活動教學(xué)，真實案例項目分析；手繪和上機(jī)計算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。15.餐飲空間設(shè)計基本內(nèi)容：餐飲空間設(shè)計是建筑空間設(shè)計專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的就餐、休閑、交流等問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個學(xué)科內(nèi)容，定位公裝設(shè)計師。主要培養(yǎng)公裝設(shè)計師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握餐飲空間設(shè)計的相關(guān)知識，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握餐飲空間設(shè)計的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握餐飲空間設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計批評等設(shè)計方法；能夠進(jìn)行餐飲空間的項目實踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實踐活動教學(xué)，真實案例項目分析；手繪和上機(jī)計算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績50分＝100分。八、專業(yè)教學(xué)基本條件（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊要求如下：教學(xué)團(tuán)隊總體要求：聘請裝飾企業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域技術(shù)人員及能工巧匠做兼職教師，組成專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊，參與課程建設(shè)和實踐教學(xué)工作，確保實踐教學(xué)與企業(yè)的真實生產(chǎn)緊密結(jié)合，保證順利完成課程項目改革任務(wù)。教學(xué)團(tuán)隊能力目標(biāo)：1.團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，工作效率高。2.專兼結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，掌握建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)及崗位所需職業(yè)技能；。3.在裝飾行業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域中有一定的影響力的企業(yè)建有長期、有效、穩(wěn)固的合作關(guān)系，具備較強(qiáng)。的綜合社會服務(wù)能力。4.團(tuán)隊科研能力強(qiáng)，能夠共同參與專業(yè)建設(shè)，效果顯著。教學(xué)團(tuán)隊配置表類別數(shù)量基本能力要求具體要求專業(yè)帶頭人11．具備行業(yè)的專業(yè)知識、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備教學(xué)設(shè)計、組織和教學(xué)實施的能力；3．具備調(diào)查研究、項目開發(fā)的能力、技術(shù)服務(wù)能力；4．具備組織協(xié)調(diào)能力和業(yè)界交往合作能力。具有企業(yè)工作經(jīng)歷和較深厚的專業(yè)背景，能及時跟蹤本專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確把握專業(yè)教學(xué)改革方向，具有較高課程設(shè)計能力和組織協(xié)調(diào)管理能力，能夠動整合和利用社會資源，用于專業(yè)建設(shè)，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊積極開展社會技術(shù)服務(wù)。骨干教師21．具備行業(yè)的專業(yè)知識、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備課程開發(fā)和教學(xué)實施的能力；3．具備調(diào)查研究、項目開發(fā)的能力、技術(shù)服務(wù)能力。能夠承擔(dān)2～4門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)或參與專業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)計劃和課程教學(xué)大綱的制訂與編寫；承擔(dān)課程、教材等建設(shè)任務(wù)；能夠完成對學(xué)生基礎(chǔ)知識、技能及專業(yè)能力、社會能力和方法能力的培養(yǎng)任務(wù)。一般教師71．具備行業(yè)的專業(yè)知識、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．掌握基本操作技能；3．具備課程開發(fā)和教學(xué)實施的能力。能夠承擔(dān)1～3門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；參與課程、教材等建設(shè)任務(wù)；能夠完成對學(xué)生基礎(chǔ)知識、技能及專業(yè)能力、社會能力和方法能力的培養(yǎng)任務(wù)。兼職教師221．具備行業(yè)的專業(yè)知識、了解職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備數(shù)控行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與生產(chǎn)管理的經(jīng)驗；3．具備組織教學(xué)實施的能力。

具有中級職稱或有5年以上企業(yè)專業(yè)工作經(jīng)歷，能夠承擔(dān)專業(yè)課程的理論和實踐教學(xué)，參與專業(yè)課程建設(shè)，承擔(dān)實習(xí)教學(xué)任務(wù)。具有從事生產(chǎn)、管理5年以上經(jīng)歷的能工巧匠，具備較強(qiáng)的技術(shù)革新和設(shè)備操作能力，能夠承擔(dān)實習(xí)教學(xué)任務(wù)。

（二）實踐教學(xué)條件實習(xí)實訓(xùn)條件是保證實踐教學(xué)得以實現(xiàn)的場所，它是高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)實現(xiàn)“四個結(jié)合”（學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合；教學(xué)生產(chǎn)與科研相結(jié)合；理論與實驗、實訓(xùn)相結(jié)合；能力與知識、素質(zhì)相結(jié)合）的重要前提。為保證本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的順利實施，突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，本專業(yè)建成與課程體系相配套的校內(nèi)實訓(xùn)中心和校外實訓(xùn)基地，滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。實踐條件配置要求表序號實訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)基地名稱實訓(xùn)項目名稱主要實訓(xùn)儀器設(shè)備備注1裝飾材料及構(gòu)造展示室各種裝飾材料的認(rèn)知裝飾機(jī)具樣品的認(rèn)知裝飾材料的應(yīng)用與區(qū)分裝飾材料展示柜裝飾材料樣品裝飾吊頂構(gòu)造做法與材料應(yīng)用樣板各類墻面構(gòu)造做法與材料應(yīng)用樣板2裝飾設(shè)計室構(gòu)成藝術(shù)項目實訓(xùn)裝飾設(shè)計項目實訓(xùn)設(shè)計臺拷貝箱模型制作工具3畫室（靜物室）造型基本功訓(xùn)練畫架靜物靜物臺寫生凳4裝飾工程實訓(xùn)室吊頂裝飾工程實訓(xùn)墻面裝飾工程實訓(xùn)隔墻、隔斷裝飾工程實訓(xùn)水電安裝工程實訓(xùn)裝飾材料切割工具裝飾材料磨切與工具氣動工具手工工具電動工具裝飾材料鉆孔工具裝飾材料涂刷工具5專業(yè)軟件實訓(xùn)室CAD軟件實訓(xùn)Photoshop軟件實訓(xùn)3DMAX軟件實訓(xùn)招投標(biāo)軟件實訓(xùn)臺式電腦多媒體教學(xué)設(shè)備6校企共建研發(fā)中心真實項目臺式電腦7建筑裝飾工程仿真實訓(xùn)室業(yè)務(wù)洽談工作流程制定與實施方案設(shè)計施工組織計劃編寫裝飾工程管理質(zhì)量驗收竣工驗收與交付質(zhì)量保證承諾樣板間仿真辦公場所設(shè)計室8校外實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)跟崗實習(xí)輪崗實習(xí)職業(yè)認(rèn)知崗位認(rèn)知企業(yè)工作場所九、畢業(yè)資格認(rèn)定（一）學(xué)分條件學(xué)生須修滿173學(xué)分，其中：校外頂崗實習(xí)不低于59學(xué)分。最低學(xué)分要求及所包括內(nèi)容如下表所示。

最低學(xué)分要求模塊最低學(xué)分職業(yè)通識課程33專業(yè)通用技術(shù)課程52專業(yè)核心課程21職業(yè)拓展課程（含技能大賽等）8頂崗實習(xí)及單列實習(xí)實訓(xùn)59合計173（二）證書要求學(xué)生在校期間，考取必要的基本能力證書及職業(yè)資格證書，并鼓勵學(xué)生考取多項職業(yè)資格證書?？既∽C書一覽表證書類別證書名稱考證等級要求備注基本能力證書普通話二級乙等選考職（執(zhí)）業(yè)資格證書裝飾設(shè)計員建設(shè)裝飾行業(yè)關(guān)鍵崗位證書任選其中1項裝飾施工員裝飾質(zhì)量員安全員材料員監(jiān)理員建造師二級國家信息產(chǎn)業(yè)部及Auto desk公司CAD資格證書軟件認(rèn)證選考十、補(bǔ)充說明1.專業(yè)選修課：由建筑工程系負(fù)責(zé)開設(shè)，每位學(xué)生可從中任選三門課程進(jìn)行選修。2.公共選修課：見漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課選修具體辦法。