國(guó)際商務(wù)專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標(biāo)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求和企業(yè)國(guó)際化發(fā)展的需要，具備人文精神，誠(chéng)信品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新思維，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、運(yùn)營(yíng)管理的能力及溝通技巧，具有知曉中西方文化和管理知識(shí)的較高品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)理論、較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)理論基礎(chǔ)、國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，有能力從事金融、會(huì)計(jì)、運(yùn)營(yíng)等國(guó)際商務(wù)業(yè)務(wù)以及自主創(chuàng)業(yè)，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及企業(yè)從事國(guó)際商事業(yè)務(wù)和管理工作的應(yīng)用性、復(fù)合型、創(chuàng)新性人才。二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以能力為先，以良知為道”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“強(qiáng)素質(zhì)、寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力”的博雅人才培養(yǎng)原則，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交流能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓展學(xué)生國(guó)際視野，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格具體體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：⒈知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面知識(shí)：(1)人文素養(yǎng)知識(shí)：黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思維、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、哲學(xué)與社會(huì)、歷史與文化、文學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)與創(chuàng)新、貿(mào)易工具與經(jīng)濟(jì)分析等；(2)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)等；(3)專業(yè)知識(shí)：戰(zhàn)略管理、國(guó)際商務(wù)環(huán)境分析（國(guó)際商務(wù)學(xué)）、國(guó)際人力資源、國(guó)際商務(wù)談判、跨文化管理、運(yùn)營(yíng)管理等；(4)相關(guān)專業(yè)知識(shí)：創(chuàng)業(yè)管理與實(shí)踐（TA）、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、商務(wù)法律、管理與營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、品牌與管理、物流與供應(yīng)鏈管理等。具體課程設(shè)置詳見指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。⒉專業(yè)技能學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的技能：(1)具有較高文化素養(yǎng)，適應(yīng)不斷變化中環(huán)境的生存技能；(2)具有持續(xù)獲取新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)與再學(xué)習(xí)技能；(3)具有運(yùn)用定性、定量分析方法以及提出問題、分析問題和解決問題的技能；(4)具有國(guó)際商務(wù)組織、管理和協(xié)調(diào)能力以及國(guó)際商務(wù)談判的技能；(5)具有扎實(shí)的英語口語、書面交流能力和熟練運(yùn)用專業(yè)英語的技能；(6)具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往的技能；(7)具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的技能；(8)具有完整的人格、完善的職業(yè)素養(yǎng)，有一定的操作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)技能以及可持續(xù)發(fā)展的技能。⒊綜合素質(zhì)通過培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的素質(zhì)：有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛黨、愛國(guó)、愛人民、尊重他人、敬畏制度；有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；有較高的品格素養(yǎng)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神；有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的專業(yè)素養(yǎng)；有國(guó)際化視野和全球思維；有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。⒋實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)學(xué)生有就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等多種需要，為此將會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，增設(shè)實(shí)踐及創(chuàng)新能力培養(yǎng)模塊，提高相應(yīng)的課程數(shù)（含教學(xué)數(shù)），使教學(xué)內(nèi)容與形式多元化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和滿意度。三、培養(yǎng)方式培養(yǎng)方式力爭(zhēng)體現(xiàn)出課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、國(guó)內(nèi)國(guó)外、訓(xùn)練與講授等的融合。為此，以下是“融合”的實(shí)施載體。⒈課堂教學(xué)：采用理論講授、案例分析、模擬（項(xiàng)目）教學(xué)、課堂討論、小組演示等多手段教學(xué)；⒉課外講座：設(shè)立《名人名師名家講堂》，包含：教授講堂、商務(wù)官員講座、企業(yè)CEO演講；⒊實(shí)踐教學(xué)：組建團(tuán)隊(duì)，深入社會(huì)與企業(yè)，落實(shí)TA特色活動(dòng)、社會(huì)參訪和畢業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐等；⒋出國(guó)交流：試行學(xué)校提供，個(gè)人選擇、講究實(shí)效的多種出國(guó)留學(xué)、游學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等出國(guó)交流途徑與方式。四、本專業(yè)特色基于博雅理念的培養(yǎng)體系本身已經(jīng)具有了專業(yè)的基本特色；實(shí)行開放的教育體系，讓學(xué)習(xí)過程能夠直接深入到社會(huì)中的企業(yè)群，并推動(dòng)學(xué)生在就讀期間組建實(shí)習(xí)性、模擬性的具有國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)色彩的小企業(yè)（公司），為專業(yè)的主要特色；實(shí)施教練引導(dǎo)的教育機(jī)制和提供TA實(shí)景訓(xùn)練模式為專業(yè)的立足特色；落實(shí)案例教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)，尤其是借助網(wǎng)絡(luò)手段的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生在一種實(shí)情的環(huán)境里享受到知識(shí)滋養(yǎng)的幸福體驗(yàn)，是人才培養(yǎng)追求的本質(zhì)特色。上述特色的落實(shí)將通過以下適合的教育教學(xué)體系載體實(shí)現(xiàn)。掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法；經(jīng)濟(jì)學(xué)（含國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)）的理論和方法；國(guó)際商事活動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能；以及國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的能力；能運(yùn)用基礎(chǔ)計(jì)量、統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行事務(wù)對(duì)象分析和研究；了解國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)發(fā)展的動(dòng)態(tài)；了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及其貿(mào)易政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài)；能夠熟練地掌握商務(wù)英語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力；能利用計(jì)算機(jī)和其他經(jīng)濟(jì)分析工具從事涉外商事工作。