電氣自動化技術（統招專科）專業目標：培養具有良好理論基礎和較強操作技能及工程應用能力，熟悉常用電氣設備工作原理，具有一定電子技術、微機控制技術和計算機網絡技術的理論基礎，具有較強的自動控制系統運行、維護、系統集成及一定的工程設計能力和企業管理能力，從事工業自動化、工業網絡領域工作的高素質技術技能型專門人才。工業電氣自動化已成為現代工業發展的基礎和主導，因此，企事業部門急需電氣自動化技術專業的技術人才。核心課程：電工及電氣測量技術、應用電子技術、電氣控制與PLC、檢測與控制基礎、單片機應用技術、電氣傳動控制應用技術、供配電技術、工業組態軟件、電子線路制作與測試、高級電工綜合訓練、電氣控制與網絡綜合實訓。
就業方向：機電、物流、印刷、化工、食品、醫藥、交通運輸的自動化設備制造與應用企業，從事自動化設備的安裝、調試、維護、運行操作、生產管理、售后服務及簡易自動化生產設備的輔助開發與設計工作；工廠、企事業單位供配電系統的安裝、調試、運行與維護工作；計算機監測與控制系統設備及自動化儀表營銷等工作。定向培養，海信班、海爾班畢業后去海爾海信集團相關崗位就業。職業資格證書：學生在校期間可以取得信息產業部頒發的中級職業資格證書：維修電工、PLC程序員、電子繪圖員、家用電子產品維修工及高職高專英語證書、普通話等證書。
師資力量學院師資力量雄厚，現有專任教師35人，其中副高及以上職稱9人，研究生15人，雙師型教師28人，國家級教學名師2人。教師隊伍結構合理，綜合素質高，其中骨干教師都是有多年高職教育經歷的教授、副教授和雙師型教師。（1）楊為民，原青島科技大學教授，多年從事控制理論與控制工程、過程控制系統教學與科研工作在國內外重要學術刊物上發表論文共5篇；出版專著（譯著等）1部；教學科研成果獎共3項；目前承擔省部級教學科研項目共4項。近三年擁有教學科研經費共45萬元，年均15萬元。（2）劉濱，教授。中國海洋大學教授,研究生學歷，碩士生導師，青島市計算機協會理事，山東省大學生電子設計大賽評委。1982年本科畢業于四川大學，從事教學和科研工作28年。主要研究方向：計算機軟、硬件技術開發和嵌入式技術開發及應用。先后主持和參加科研項目50余項，獲部一等獎1項，省級二等獎2項。在大學生電子設計大賽中，獲國家一等獎1項、二等獎4項，省級一等獎15項。全國機器人大賽中，獲冠軍2項，一等獎10項。（3）孟友新教授，計算機網絡技術專業帶頭人，中國計算機學會(CCF)軟件工程專業委員會委員，山東省科技廳攻關計劃專家，在國內外重要學術刊物上發表論文共32篇，獲教學科研成果獎共2項，目前承擔教學科研項目共5項（4）蔣敦斌，教師團隊的領軍人物，信息學院學科帶頭人。蔣敦斌教授是國家級教學名師，全國優秀教師，享受國務院政府特殊津貼專家，國家職業技術鑒定高級考評員，具有多年的普通高等教育和高等職業教育經歷，獲得過多項教學成果和科研成果獎，從事微電子技術、應用電子技術、智能儀器等專業的教學科研工作幾十年，在我國金屬食品包裝行業享有較高聲譽。（5）張愛軍，原中國海洋大學教授，曾多次榮獲山東省優秀教學成果一等獎、山東省實驗優秀教學成果一等獎，獲國家專利局9項專利，獲中國海洋大學優秀教材二等獎，發表論文多篇，承擔了國家863項目“機載多通道激光雷達海面汕污染監測技術”，國家自然科學基金項目“新穎光子計數激光測風技術及實驗系統研究”及多項山東省項目。
教學科研學院始終以教學為中心，把專業內涵建設和人才培養放在首位，在教學過程中緊緊抓住行業及高職教育特點，學科建設緊貼時代脈搏，根據專業性質，采用模塊化教學，注重特色，強化亮點。以社會需求為導向，堅持“專業設置與市場需求零距離”的辦學特色，按市場需求開設的專業都是目前社會人才緊缺的專業，并提前與企業簽訂定向培養協議，使各專業學生畢業就有適合自己的工作崗位，確保學生能“真教實練與上崗就業零適應期”。構建以知識為導向、以實訓為手段的教育內容和教學方式，創新“校企合一”培養模式。2010年我院教師主持了山東省十一五規劃課題《山東省民辦教育的現狀與發展趨勢研究》（編號：2010GG170），已結題。2012年6月我院教師主持了山東省高等學校計算機公共課教學改革課題《計算機公共課的深入——網頁設計與制作》目前尚未結題。全院教師先后在各級刊物上發表論文30多篇。我院教師參編的教材有：1、《計算機網絡技術項目教程》2009年10月清華大學出版社出版2、《大學計算機基礎》2011年9月人民郵電出版社出版3、《大學計算機上機指導》2011年9月人民郵電出版社出版4、《計算機組裝與維護教程》2011年11月中國電力出版社出版5、《辦公自動化高級案例教程》2009.10月中國電力出版社出版6、《網頁設計與制作》2013年5月北京交通大學出版社出版7、《電子技術》2013年5月北京交通大學出版社出版8、《模擬電子技術》，2011.5電力出版社出版我院學生獲獎情況：2012年5月專業教師指導學生參加山東高職技能大賽“電子產品設計與制作”，獲山東省一等獎。2012年9月專業教師指導學生參加山東省大學生電子設計大賽普通高校組及高職院校組技能大賽，均獲二等獎。2013年3月獲青島市學生電子設計大賽二等獎。曾榮獲山東省網絡技能大賽三等獎。實踐教學學院目前建有校內實驗室/實訓基地有：電工技術實驗室、電子技術基礎實驗實訓室、信號與系統實驗室、電子測量技術實驗室、高頻電子驗室、單片機/ARM/DSP實驗實訓室、通信原理實驗室、網頁設計實驗室、軟件技術實驗室、信息管理實驗室、網絡實訓室、通信設備維修實訓室、電子產品工藝實訓室、計算機組裝與維護實訓室、機器人項目實訓室、電路板設計與制作實訓室、大學生創新設計與培育中心。此外，校內還擁有恒星集團儀表公司、軟件研究所、通信技術公司、數據網絡中心等校企合一生產企業，為實施工學交替提供了實踐教學基地。校外實訓基地有海爾集團、海信集團、青島達內科技有限公司、濟南緯庫科技有限公司、青島聯想售后服務部、安普泰克等多個實訓基地，可完全滿足學生生產實習的教學需要。這種“工學交替、校企合一”的恒星模式，使得每個專業及專業研究所與對應的企業成立專業實體，負責該專業科研、教學管理、學生管理、實習就業及所轄企業的經營管理，使人才培養和企業發展完美結合。“校企合一”的辦學模式，不僅使學生所學的知識直接轉化為企業的生產力，還在實際的生產過程中培養了學生的技能水平、職業素養和團隊精神，為學生畢業后的就業工作打下堅實基礎。“校企合一”辦學模式，使學生不出校門就能參加頂崗實訓和頂崗實習，真正實現了“專業設置與市場需求零距離”、“真教實練與上崗工作零適應期”的培養目標。
就業前景建校以來，學院培養出大批適應社會經濟發展需要的高素質技術技能型人才，得到社會各界的高度贊揚。2011年與國內外知名大企業海信集團、海爾集團簽訂了校企合作、訂單培養協議，校企共同培訓“海信班”、“海爾班”學生，每年向海信、海爾兩大集團輸送200余名優秀畢業生。這種訂單式培養模式極大地解決了學生就業問題，今年的部分就業單位如下：青島安普泰科電子有限公司（世界500強企業），山東共達電聲股份有限公司（中國電氣業100強，上市公司），蘇州佳世達電通有限公司（世界500強企業），青島航天信息有限公司（上市公司），青島全易通網絡公司等。近三年的初次就業率均達95%以上。
