學(xué)生投票人數(shù):13人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 71% |
四星 | 15% |
三星 | 7% |
二星 | 7% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):16人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 76% |
四星 | 6% |
三星 | 6% |
二星 | 12% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):12人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 92% |
四星 | 0% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):11人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 73% |
四星 | 9% |
三星 | 9% |
二星 | 9% |
一星 | 0% |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息傳播的信號(hào)、符號(hào)的設(shè)計(jì),是一種平面為主的造型活動(dòng)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì),體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富內(nèi)涵。學(xué)位授予門類:藝術(shù)學(xué),修業(yè)年限:4年。 培養(yǎng)目標(biāo)及方向視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是培養(yǎng)平面廣告設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué),通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例,讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容,掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法,讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件(如Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign等),使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。 創(chuàng)新課堂模式設(shè)置l運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行真實(shí)或仿真項(xiàng)目教學(xué);l情景教學(xué)法在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的應(yīng)用;l專業(yè)技能競(jìng)賽納入專業(yè)課程教學(xué);l與生長(zhǎng)型工作室(學(xué)校自建型工作室)緊密合作;l以實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)法達(dá)到零距離對(duì)接職業(yè)崗位的目的。 核心課程l視覺(jué)要素基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。如圖形語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、創(chuàng)意形態(tài)學(xué);l平面設(shè)計(jì)類課程。如字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、書籍裝幀與版式編排設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等;l多媒體、綜合設(shè)計(jì)類課程。如影像設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形、色彩、文字等視覺(jué)要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)元素進(jìn)行平面設(shè)計(jì)綜合表達(dá)能力,突出對(duì)多媒體技術(shù)在視覺(jué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)技術(shù)和視覺(jué)設(shè)計(jì)的交叉融通。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍事技能訓(xùn)練、色彩寫生、模型制作、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)考察及畢業(yè)論文等。 主要專業(yè)實(shí)踐主干專業(yè)課程均在機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐,大一、大二、大三暑期小學(xué)期為專業(yè)考察、社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容,一年企業(yè)實(shí)習(xí)。l畢業(yè)生就業(yè)方向主要就業(yè)單位:新聞出版行業(yè)、廣告公司、設(shè)計(jì)事務(wù)所、影樓、印刷行業(yè)及有宣傳需要的企事業(yè)單位。
主要就業(yè)崗位:廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、包裝設(shè)計(jì)、色彩搭配、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)、品牌管理、活動(dòng)策劃及設(shè)計(jì)管理等。
職業(yè)拓展崗位:設(shè)計(jì)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)、美術(shù)指導(dǎo)、形象策劃。l崗位未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè),是一個(gè)靠創(chuàng)意設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè),未來(lái)本行業(yè)急需五類人才:一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、通曉國(guó)際品牌運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才;二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才;三是需要具有整合營(yíng)銷、傳播、策劃的復(fù)合型人才;四是需要能夠獨(dú)立承擔(dān)小型項(xiàng)目創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才;五是需要高層次的各類廣告制作人才,特別是擅長(zhǎng)新媒體廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作的技能型人才。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息傳播的信號(hào)、符號(hào)的設(shè)計(jì),是一種平面為主的造型活動(dòng)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì),體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富內(nèi)涵。學(xué)位授予門類:藝術(shù)學(xué),修業(yè)年限:4年。 培養(yǎng)目標(biāo)及方向視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是培養(yǎng)平面廣告設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué),通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例,讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容,掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法,讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件(如Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign等),使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。 創(chuàng)新課堂模式設(shè)置l運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行真實(shí)或仿真項(xiàng)目教學(xué);l情景教學(xué)法在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的應(yīng)用;l專業(yè)技能競(jìng)賽納入專業(yè)課程教學(xué);l與生長(zhǎng)型工作室(學(xué)校自建型工作室)緊密合作;l以實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)法達(dá)到零距離對(duì)接職業(yè)崗位的目的。 核心課程l視覺(jué)要素基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。如圖形語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、創(chuàng)意形態(tài)學(xué);l平面設(shè)計(jì)類課程。如字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、書籍裝幀與版式編排設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等;l多媒體、綜合設(shè)計(jì)類課程。如影像設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形、色彩、文字等視覺(jué)要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)元素進(jìn)行平面設(shè)計(jì)綜合表達(dá)能力,突出對(duì)多媒體技術(shù)在視覺(jué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)技術(shù)和視覺(jué)設(shè)計(jì)的交叉融通。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍事技能訓(xùn)練、色彩寫生、模型制作、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)考察及畢業(yè)論文等。 主要專業(yè)實(shí)踐主干專業(yè)課程均在機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐,大一、大二、大三暑期小學(xué)期為專業(yè)考察、社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容,一年企業(yè)實(shí)習(xí)。l畢業(yè)生就業(yè)方向主要就業(yè)單位:新聞出版行業(yè)、廣告公司、設(shè)計(jì)事務(wù)所、影樓、印刷行業(yè)及有宣傳需要的企事業(yè)單位。
主要就業(yè)崗位:廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、包裝設(shè)計(jì)、色彩搭配、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)、品牌管理、活動(dòng)策劃及設(shè)計(jì)管理等。
職業(yè)拓展崗位:設(shè)計(jì)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)、美術(shù)指導(dǎo)、形象策劃。l崗位未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè),是一個(gè)靠創(chuàng)意設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè),未來(lái)本行業(yè)急需五類人才:一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、通曉國(guó)際品牌運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才;二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才;三是需要具有整合營(yíng)銷、傳播、策劃的復(fù)合型人才;四是需要能夠獨(dú)立承擔(dān)小型項(xiàng)目創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才;五是需要高層次的各類廣告制作人才,特別是擅長(zhǎng)新媒體廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作的技能型人才。