培養(yǎng)目標(biāo)及方向本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力，具體如下：學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位；具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有基礎(chǔ)機(jī)械加工的能力；具有數(shù)控加工的基本能力；具有對機(jī)床進(jìn)行安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)和管理的能力；具有對機(jī)械加工工藝進(jìn)行分析、研究和局部設(shè)計(jì)的能力；具有機(jī)床電氣控制技術(shù)的應(yīng)用、分析、改造能力。畢業(yè)后可從事的業(yè)務(wù)范圍根據(jù)中國歷年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)92%，能夠達(dá)到這樣的就業(yè)率，主要原因是，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)的最久的專業(yè)之一。無論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的去向分別是“國有小型企業(yè)”“國有大中型企業(yè)”、“民營大中型企業(yè)”、“外資大中型企業(yè)”、“事業(yè)單位”。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作；機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作；工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作；從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作；機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作；機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作；機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。鉗工、車工或電工的初級(jí)技能；編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程；使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備；選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝；操作數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備；機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理；應(yīng)用機(jī)械CAD/CAM；應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序。