教學(xué)軟件、硬件齊備；教學(xué)＋認(rèn)證＋就業(yè)體系完善；四十多家幼兒園為學(xué)前教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地。理論與實(shí)踐相結(jié)合、應(yīng)用型本科學(xué)歷教育與職業(yè)崗位技能培養(yǎng)完美結(jié)合，強(qiáng)化八項(xiàng)專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練。專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育研究方法、中外學(xué)前教育學(xué)史、樂(lè)理與視唱、鋼琴基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)(含素描、色彩）、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)、教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、0-3歲嬰幼兒保育與教育、學(xué)前兒童文學(xué)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、師幼互動(dòng)方法與實(shí)踐、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒教師禮儀幼、兒園班級(jí)管理、學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)以立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過(guò)硬，德智體美勞全面發(fā)展，富有人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感且兼具國(guó)際化視野，具備高尚師德和先進(jìn)教育理念，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有良好專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和基本研究能力，能勝任學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保教和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)示范幼兒園、大中型教育集團(tuán)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類(lèi)學(xué)校及親子等幼教機(jī)構(gòu)等相關(guān)行業(yè)，從事教育教學(xué)、行政管理、科研工作