（一）、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)高等職業(yè)教育的特征和社會(huì)的需求，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)具有大專院校文化程度，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，英語理論知識(shí)和專業(yè)技能，具備辦公自動(dòng)化熟練操作能力和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育工作的合格人才。

（二）、教學(xué)模塊與課程設(shè)置

（三）、主干課程

1.英語閱讀

選用高職高專教材，內(nèi)容著重英語國家的背景知識(shí)、語言點(diǎn)知識(shí)及相關(guān)的聽、說、讀、寫能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語語言知識(shí)，準(zhǔn)確地把握好英語閱讀的技巧，準(zhǔn)確地理解英語文章的主題和中心意思，并為將來工作中的英語閱讀打下一定的基礎(chǔ)。

2.英語口語

選用高職高專教材，英語口語是英語專業(yè)教學(xué)中的一門專業(yè)核心課程,它有助于培養(yǎng)外事活動(dòng)中的交際能力以及語言表達(dá)溝通能力，通過本課程的教學(xué),使學(xué)生了解現(xiàn)代外國生活及外事活動(dòng)的基本常識(shí),掌握英語活動(dòng)中的對(duì)話模式,學(xué)會(huì)如何在各種外事活動(dòng)中能得體,自然,靈活的運(yùn)用英語進(jìn)行交流.

3.英語聽力

選用高職高專教材，強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，突出聽說應(yīng)用能力的培養(yǎng)。實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)是其中的主要部分，要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以自聽錄音帶，單機(jī)離線在CAI課件上學(xué)習(xí)，或充分利用聽力網(wǎng)絡(luò)課件有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)，鞏固課堂上所學(xué)到的英語聽力技能。

4.寫作

英文寫作（初級(jí)）是一門英語綜合水平和能力培養(yǎng)課程。教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，不僅訓(xùn)練和提高學(xué)生的英語寫作水平，使學(xué)生掌握連詞成句、連句成段、連段成文的方法和技巧；而且鍛煉學(xué)生的邏輯思維，不斷提高自身的審題構(gòu)思能力、想象能力、思辨能力、跨文化交際能力，以適應(yīng)將來工作的需要。

5.語法

本課程的教學(xué)目的是通過傳授比較系統(tǒng)和完整的英語語法知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

6.翻譯

選用高職高專教材，該課程旨在提高高職高專學(xué)生的實(shí)用翻譯能力。通過介紹各類語體語言的特點(diǎn)、英漢兩種語言的對(duì)比和分析以及各種不同文體的翻譯方法，使學(xué)生掌握英漢雙語翻譯的基本理論，掌握英漢詞語、長句及各種語體的翻譯技巧和英漢互譯的能力。

7.英語視聽說

選用高職高專教材，英語視聽說是主要列舉交際語言的實(shí)際應(yīng)用，巧妙展示身體語言，展現(xiàn)英語社區(qū)和世界各地的精彩文化和語言的靈活運(yùn)用等。《英語視聽說》堅(jiān)持“基礎(chǔ)、實(shí)用”的原則，以英語視聽說的基本技能為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交流能力為目的，講最重要和最需要的東西，讓學(xué)生了解英語社區(qū)和世界各地的精彩文化，掌握英語視聽說的基本技能和技巧，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐密切結(jié)合，深入淺出、循序漸進(jìn)。最終目標(biāo)是使學(xué)生掌握必要的英語知識(shí)和交流技巧，培養(yǎng)大學(xué)生的自學(xué)能力及實(shí)踐能力

（四）課堂學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際交際能力。在教學(xué)中要多開展以任務(wù)為中心的、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地利用現(xiàn)有圖書資料和網(wǎng)上信息，獲取知識(shí)，并使學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)的過程中培養(yǎng)各種能力。同時(shí)，要注意教學(xué)方法的多樣性，要根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和要求，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法。

課堂教學(xué)要與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在教師的指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行課外實(shí)踐。課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生，注意發(fā)展個(gè)性，提倡人人參與，培養(yǎng)合作精神。其形式多樣，如：

早讀：要求本專業(yè)學(xué)生必須參加早讀，鍛煉學(xué)生說的能力；

英語角：每周四晚舉行外語角活動(dòng)，要求外教及英語教師也積極參加，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境；

英語社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)建社團(tuán)，豐富課外生活，例如精英社和英文合唱團(tuán)等；

還包括：課外閱讀、演講、辯論、各類競賽模擬活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、戲劇表演、編輯報(bào)紙雜志等。除參加校內(nèi)課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的教育手段，提供了豐富的教學(xué)資源。要積極采用現(xiàn)代的、多元的和全方位的教學(xué)模式，在充分利用原有的電教設(shè)備的基礎(chǔ)上，積極探索和開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。有條件的要逐步建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、光盤資料中心以及多媒體自修中心，為更新教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法創(chuàng)造條件。同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)更加靈活、方便、實(shí)用和廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。

（五）實(shí)踐學(xué)習(xí)。

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排

包括：軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、專業(yè)時(shí)間、校外專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合測試等環(huán)節(jié)。

1.軍訓(xùn)：通過軍訓(xùn)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、組織紀(jì)律、國防意識(shí)及優(yōu)良作風(fēng)的教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和國防意識(shí)。

2.公益勞動(dòng)：通過公益勞動(dòng)和商業(yè)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和服務(wù)觀念。

3.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：安排在寒、暑假進(jìn)行。通過開展社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察處理、分析問題的能力。

4.英語聽說綜合訓(xùn)練：組織開展英語演講、英語戲劇大賽、學(xué)術(shù)講座、英語原聲電影欣賞等活動(dòng)，鍛煉并提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

5.專業(yè)實(shí)踐：在第五學(xué)期開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，以鍛煉和提高學(xué)生專業(yè)能力，其他聽說讀寫及對(duì)外業(yè)務(wù)處理等能力的實(shí)訓(xùn)分散在各有關(guān)課程進(jìn)行。

6.畢業(yè)實(shí)習(xí)：第六學(xué)期開學(xué)安排到企業(yè)或單位實(shí)習(xí)，更好地促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和應(yīng)變能力，并初步學(xué)習(xí)處理各種復(fù)雜業(yè)務(wù)、意外事件，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和決策能力、社交能力，學(xué)會(huì)如何做事和與人交往。

（六）畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)。

研究分析當(dāng)前英語發(fā)展形勢(shì)及發(fā)展過程中的熱點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練分析和總結(jié)能力；調(diào)查分析社會(huì)發(fā)展與英語發(fā)展相結(jié)合，用中文撰寫畢業(yè)論文，在第五學(xué)期進(jìn)行。