一、專業(yè)簡(jiǎn)介智能制造工程專業(yè)是教育部2018年增設(shè)的新工科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)制造強(qiáng)國(guó)和國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略需求，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，在新一代信息通信技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合的智能制造領(lǐng)域具有創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力，在制造業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事智能制造裝備和智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)改造、科學(xué)研究以及智能工廠生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。智能制造工程專業(yè)是多學(xué)科交叉、系統(tǒng)性強(qiáng)的專業(yè)，涉及學(xué)習(xí)機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和人工智能等多個(gè)學(xué)科，涵蓋智能裝備、工業(yè)機(jī)器人、生產(chǎn)管理等關(guān)鍵技術(shù)。人才培養(yǎng)以制造為主體、智能為主導(dǎo)，智能技術(shù)與和制造技術(shù)深度融合，為學(xué)生提供智能制造工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具備智能制造裝備和智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)改造、科學(xué)研究以及生產(chǎn)管理等方面的能力和素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)立足桂中，服務(wù)廣西，輻射全國(guó)，面向基層，符合學(xué)?！八牡谩薄拔寤尽薄傲鶟M意”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備較扎實(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代智能制造工程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，能適應(yīng)智能制造領(lǐng)域技術(shù)的快速發(fā)展，從事智能裝備、智能生產(chǎn)單元和智能生產(chǎn)線進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)5年后應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：目標(biāo)1：體現(xiàn)良好的社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，履行并承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，在工程實(shí)際中貫徹和執(zhí)行行業(yè)相關(guān)法律、環(huán)境、安全與可持續(xù)發(fā)展等要素，在行業(yè)領(lǐng)域能積極服務(wù)于國(guó)家與社會(huì)。目標(biāo)2：能在夠智能制造領(lǐng)域，針對(duì)汽車零部件及其他機(jī)電產(chǎn)品，設(shè)計(jì)滿足特定需求的智能制造系統(tǒng)、智能單元（部件）或智能生產(chǎn)工藝流程，承擔(dān)產(chǎn)品或裝備的分析測(cè)試、運(yùn)行維護(hù)和管理，解決相關(guān)復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用工程管理和經(jīng)濟(jì)決策手段。目標(biāo)3：能進(jìn)行多學(xué)科背景下的溝通以及跨文化條件下的工作與交流，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境。目標(biāo)4：能夠跟蹤國(guó)內(nèi)外技術(shù)進(jìn)步，吸收新知識(shí)并加以應(yīng)用；擁有自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自身素質(zhì)和能力，獲得自身的持續(xù)發(fā)展。

三、學(xué)制學(xué)制：基本學(xué)制4年，彈性學(xué)習(xí)年限3-6年。