培養(yǎng)目標本專業(yè)方向培養(yǎng)具備音樂教育和音樂表演等方面的知識和能力，能在中小學、幼兒園、社會音樂教育機構從事音樂教育工作的應用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。音樂教育方向的培養(yǎng)目標可細分化為三個方面：幼兒音樂教育——面向幼兒園的學前音樂教育，借鑒和引進臺灣先進的教育理念和優(yōu)質特色課程，培養(yǎng)能從事幼兒音樂教育的稀缺專業(yè)人才。普通中小學音樂教育——培養(yǎng)能掌握國家教育政策及法規(guī)，了解中小學生各年齡段生理、心理特點，理解并熟悉中小學音樂教材，掌握恰當的教學方法，能在中小學擔任音樂教師的專業(yè)人才。社會音樂教育——培養(yǎng)在社會音樂教育機構從事音樂教學工作，理解并掌握各類機構的教學方法及培訓方式，能夠擔任社會音樂教育機構音樂教師的專業(yè)人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)方向學生主要學習與音樂教育相關的理論知識，接受音樂教學、音樂表演方面的基本訓練。畢業(yè)生應掌握音樂教育以及音樂學、音樂表演的基本理論和基本知識；掌握音樂教學、音樂表演的基本技能；具有獨立研習、分析音樂作品的基本能力；了解相關音樂教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。主修課程核心課程包括：聲樂、器樂、音樂基本理論、中西方音樂史、和聲、復調、曲式等。特色課程包括：音樂教學法、鋼琴教學法、聲樂教學法、中小學微格音樂教學課實踐、社會音樂教育教學法綜合分析、鋼琴伴奏、舞蹈編導、合唱指揮等。就業(yè)方向面向幼兒園、中小學、社會音樂教育機構、青少年活動中心，從事與音樂教育、教學相關的工作。