學(xué)前教育系設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)突出、責(zé)任心強、專兼職結(jié)合的師資隊伍，重視專業(yè)知識與實踐技能相結(jié)合，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠成為專業(yè)技能和理論素養(yǎng)俱佳的學(xué)前教育專業(yè)人才。學(xué)前教育專業(yè)不僅開設(shè)教育部規(guī)定的核心課程，而且充分利用學(xué)校藝術(shù)教育資源開設(shè)特色課程，如奧爾夫音樂教學(xué)法、兒童戲劇編創(chuàng)、兒童律動編創(chuàng)、藝術(shù)語言教學(xué)法等，讓學(xué)生熱愛教育，拓展能力，放眼世界，實現(xiàn)與時代、與社會、與市場、與國際的緊密對接，成為應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。培養(yǎng)目標學(xué)前教育系旨在培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論知識，接受學(xué)前教育技能的基本培訓(xùn)，掌握保育、教育和研究的基本能力。通過學(xué)習(xí)，應(yīng)獲得學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與組織等學(xué)科的基本理論和知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，以及對幼兒實施保育和教育的技能；熟悉國家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)前教育理論與實踐的發(fā)展動態(tài)，并具有一定的科學(xué)研究和管理工作能力。主修課程核心課程包括：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。特色課程包括：奧爾夫音樂教學(xué)法、音樂治療、兒童歌曲彈唱、兒童律動編創(chuàng)、兒童戲劇編創(chuàng)、藝術(shù)語言教學(xué)法、教師資格證備考、早教課程等。就業(yè)方向面向各類型學(xué)前教育機構(gòu)、幼兒園、早教機構(gòu)、兒童培訓(xùn)中心、兒童藝術(shù)培訓(xùn)基地等，從事相關(guān)教學(xué)、管理和研究工作。