學習形式：

環(huán)境設計專業(yè)學生入校后一年半在文理基礎學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權(quán)。學生經(jīng)過在文理基礎學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設計的基礎理論，具備環(huán)境藝術(shù)、環(huán)境工程、建筑空間設計相結(jié)合的綜合設計能力和較強實踐能力，有較強的創(chuàng)新設計能力和較高的設計修養(yǎng)，能熟練地運用現(xiàn)代環(huán)境設計工具進行設計，具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人才。能在相關(guān)藝術(shù)類院校、綜合大學藝術(shù)設計部門、環(huán)境藝術(shù)相關(guān)科研單位從事環(huán)境設計教學、研究工作及城市規(guī)劃，在藝術(shù)環(huán)境設計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應用型和研究型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)要求學生熱愛祖國，具有馬克思主義基本理論素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具有團隊精神及組織協(xié)調(diào)能力，掌握必要的室內(nèi)外環(huán)境設計方面的基本理論知識和技能，具備環(huán)境景觀設計、園林設計、建筑內(nèi)部空間設計等相關(guān)知識的綜合設計能力，有扎實的環(huán)境設計美學、手繪及電腦效果制作、室內(nèi)空間模型等環(huán)境設計學科的基本知識和設計實踐技能，受到環(huán)境藝術(shù)設計理論研究和應用研究方面的創(chuàng)新思維和項目實踐訓練，具有較好的設計素養(yǎng)、具備運用所學知識和實踐技能進行相關(guān)應用研究和設計管理；有較強的自學能力和分析問題的能力，了解與環(huán)境設計相關(guān)的建筑學、環(huán)境學、景觀學多門學科交叉知識，能熟練的運用現(xiàn)代設計工具進行輔助設計，初步掌握一門外語，掌握資料查閱及運用現(xiàn)代信息的方法，適應當代社會對本專業(yè)應用型人才的綜合能力需求。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握環(huán)境設計的基本理論和基礎知識；2.掌握環(huán)境設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；3.了解國內(nèi)外環(huán)境設計的發(fā)展動態(tài)，以及國家和地方的經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的最新方針、政策，了解與本專業(yè)相關(guān)的《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；4.熟練掌握輔助設計的計算機軟件，會熟練利用該類軟件進行數(shù)字媒體設計；5.熟悉并初步掌握設計調(diào)研與策劃、環(huán)境設計方面的知識；6.具有廣闊的視野，較好的創(chuàng)意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力；7．具有一定的文學素養(yǎng)，以提高設計的創(chuàng)意想象能力，具有一定的自然科學知識，使設計具有理性的思維方式和有條理地進行邏輯思維的能力。

8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主干課程：

主干學科建筑及環(huán)境設計方法、人機工程學、材料學核心課程工程圖學、形態(tài)與空間造型、環(huán)境藝術(shù)原理、植物選景、3dmax 空間設計、中外設計史修業(yè)年限4年，實行彈性學制，可以在3至6年內(nèi)畢業(yè)。

授予學位藝術(shù)學學士

專業(yè)特色：

本專業(yè)在全面培養(yǎng)學生對空間的基本設計能力的同時，注意向?qū)W生傳授溝通技巧、市場營銷等專業(yè)知識，注重學生設計溝通能力和實際設計能力的結(jié)合，使學生成為專業(yè)知識面廣、實際應用能力強、綜合素質(zhì)高的專業(yè)環(huán)境設計人才。環(huán)境設計本科專業(yè)的發(fā)展總目標是：“以社會需求為導向，以設計為主體，以溝通為中心，以素質(zhì)培養(yǎng)為根本，努力促使環(huán)境設計本科專業(yè)健康發(fā)展，培養(yǎng)出‘設計+專業(yè)特長’的應用型和復合型環(huán)境設計人才”。通過對教學計劃的修訂、教學方法的改革、高素質(zhì)人才的引進以及國內(nèi)外廣泛的教育合作，進一步提高本科教學水平和教學質(zhì)量，逐步將我院環(huán)境設計專業(yè)打造成為省內(nèi)品牌專業(yè)。

就業(yè)去向：

環(huán)境設計專業(yè)的應用范圍非常廣泛，主要包括以下行業(yè)：　1、建筑設計部門　2、房地產(chǎn)行業(yè)　3、城市市容規(guī)劃部門　4、園林與景觀行業(yè)　5、展示展覽行業(yè)　6、家具制造行業(yè)　7、家裝和公裝公司　8、櫥窗展柜行業(yè)　9、廣告公司與美術(shù)社　10、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作　11、工程監(jiān)理部門　12、商店賣場　13、工業(yè)產(chǎn)品設計單位　14、生活日用品設計單位　15、裝飾裝修工程以及經(jīng)營與管理工作　16、機械產(chǎn)品設計行業(yè)　17、各個企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關(guān)的工作　18、設計院　19、裝飾設計單位　20、電腦藝術(shù)設計工作。